继承爱国传统弘扬民族精神做坚定的爱国者教程分析.docVIP

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 做坚定的爱国者 教学目的： 引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。 教学重点： 爱国主义的概念； 关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义问题； 关于爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题； 关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。 教学难点： 为什么经济全球化不等于政治、文化一体化的问题； 爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题； 关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。 第一节爱国主义的内涵和作用 世界上没有哪个国家不主张爱国，没有哪个国家的人民不把爱国主义当作伟大的精神品格而敬仰和推崇。自人类历史上产生国家以来，爱国主义就成为全人类共同高擎的一面旗帜。列宁曾经说过一段非常著名、并常被人们引用的话：“爱国主义是由于千百年来，各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”列宁这段话，究其本意并不是要对爱国主义作一权威的科学定义，但却阐明了爱国主义的最基本的含义。 一、爱国主义的科学内涵 所谓爱国，就是人们对自己祖国的热爱。 那么什么是祖国？祖国的起始含义，就是列祖列宗们共同生活的区域，也就是我们现在讲的“父母之邦”。它包含三层意思： 一定区域的土地、山河等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土；由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的国民；为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来的实施阶级统治的强大政治机构国家。 概言之，祖国，是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念，是由一定社会历史阶段、一定区域内的国土、国民和国家机构等要素构成的人类生存的社会共同体。 1、什么是爱国主义 爱国主义，是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体社会意识形态。 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 爱国主义是一种情感。对美丽国土、富饶土地的眷恋，对悠久历史、灿烂文化的钦佩，对民族辉煌业绩、巨大贡献的自豪……由此而生出的对国土、国民的责任感和义务感。 爱国主义是一种思想观念。人们长期生活在这片国土里，自然就产生一种热爱、建设、保卫这片土地的思想观念。包括对祖国及其根本利益的整体认识，对祖国前途命运的理性审视和把握，对建设祖国的理想和筹划…… 爱国主义是一种行为规范。爱国主义是人们在社会生活中必须遵守的基本道德规范和重要政治原则。作为道德规范既调整个人与国家在经济活动中的关系，也调整个人与国家在政治活动中的关系。 2、爱国主义的基本要求 爱祖国的大好河山。祖国首先是一个地理概念。爱国，首先必须热爱自己生存、劳动、发展的那片土地，热爱自己生于斯、长于斯的那片土地。但是，祖国的大好河山，又不只是自然风光，而是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。 我国资源丰富，物产富饶，气候适宜，为我国的社会主义建设和社会发展，为人民生活的逐步提高，提供了雄厚的物质基础。爱国土，是社会主义爱国主义的基本要求。 爱自己的骨肉同胞。爱自己的同胞就是爱人民群众。爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对人民群众的深厚感情，紧紧地和人民群众站在一起。人民这个概念，也是一个历史的范畴，在当今的中国，它不仅包括以工人、农民和知识分子为主体的劳动者，还包括拥护社会主义的爱国者和拥护国家统一的爱国者。我们热爱人民，是因为人民创造了历史，创造了物质财富和精神财富；我们热爱人民，还因为人民抚育了我们，培养了我们。人民是我们的生命之源，是祖国兴旺之本，热爱人民，是社会主义爱国主义的集中表现。爱人民，首先要尊重人民的主人翁地位；其次，要拥护人民的利益；第三要注意团结“两个爱国者”。 爱祖国的灿烂文化。爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正了解祖国的历史，深入理解祖国优良的历史文化传统。 爱自己的国家。爱祖国不是抽象的，而是具体的。爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。例如，在我国新民主主义革命时期和在现阶段爱国主义的表现形式和内容是不同的；再比如，在未来的共产主义社会，在国家消亡之后，爱国主义就会失去了存在的条件和意义。 爱国主义的特征： 情感的真实性。爱国主义情感产生于人们的具体社会实践中。这种情感是具体的真实的，发自人们肺腑之中。人们生活在自己的国度里，总是把“国”与“家”、“国事”与“家事”紧紧地联系在一起。