(高一B)爱情向左我向右[]课件解读.ppt

爱情向左，我向右会 * 异性交往经历阶段 Your subtopic goes here 1、 男女混玩期（学龄前，即8岁以前） 2、 男女疏远期（小学阶段，即8-13、14岁） 3、 男女接近期（中学阶段，即13、14岁-19、20岁） 4、 男女恋爱期（20岁以后） ①男女混玩期 （学龄前，即8岁以前） ②男女疏远期（小学阶段，即8-13、14岁） （小学阶段，即8-13、14岁） 不和你玩。。。 ③男女接近期 （中学阶段，即13、14岁-19、20岁） 这阶段在我们进入高中后比较明显。同学们的生理心理发育成熟，女同学会显得多愁善感，男同学显得强壮有力，信心十足。也就是在这个时期，处于异性接近期，双方在一起时有一种愉悦的心情。 男女相处好处： Your subtopic goes here 首先，个性方面，相互补足。 保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。 　　其次，智力方面，互相影响，提高自己的智力运动水平和学习效率。 　　最后，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。 这是因为在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温暖，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与迷惑。 她可能被他球场上的飒爽英姿吸引 他可能为她甜美的微笑陶醉...... 当你有欣赏的异性时...... 你会。。。。 趁他不注意，偷偷瞄几眼....... 还是...... Your Subtitle Goes Here Your Topic Goes Here 早恋： 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 特点： 1、朦胧性。 2、感染性。 3、单纯性。 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； Your subtopic goes here 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 事例1 四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶 早恋 犯罪 Your Topic Goes Here Your subtopic goes here 社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。 （2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。 Elements 另外，当有人向你表示爱意或求爱时如何处理？ ①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 高中男女同学该如何交往？ Your Subtitle Goes Here 男女交往，贵在有度！ 交往法则1 Your Subtitle Goes Here 有分寸地交往 在与异性交往的过程中，言语表情、行为举止、情感流露要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。 既要反对“男女授受不亲”，又要男女有别，要尽量避免男女同学的单独接近。男女同学彼此间的接触要与同性接触有所区别，要大方，诚恳而有分寸。 交往法则2 Your Subtitle Goes Here 有节制地交往 异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。 既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 交往法则3 Your Subtitle Goes Here 有礼貌地交往 男女同学交往要团结友爱，讲究文明礼貌，同学间相处时彬彬有礼、和蔼可亲，互相关心，互相爱护，都是有礼貌的具体表现。同学们的嬉闹和玩笑要有分寸，一个有趣的玩笑能使集体充满生机，一个过火或者暧昧的玩笑则会引