2014年七上复习题纲技术方案.docVIP

七上生物知识复习题纲 第1章生物与环境 [考试内容1]举例说出水、温度、空气、阳光等是生物生存的环境条件[A级]P6-8 非生物因素：生物生存环境中的非生物部分。主要有阳光、空气、水、土壤、温度等。 生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。 一．非生物因素对生物生存的影响 1．阳光：没有阳光植物就不能进行光合作用制造有机物，以它为食物的动物和人类就无法生存。（万事生长太阳） 2．空气：动、植物、人类缺少空气就无法呼吸。例如大雨造成土壤水份过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上。 3．水：水是一切生物生活的必要条件，是组成生物体的重要成分，缺少水，动、植物就会死亡。如沙漠植物植株矫小，根系发达。 4．温度：每一种生物只能在一定温度范围内生活，温度过高过低都会死亡。如大雁的迁徙。 影响可以是有害的，也可以是有利的。 [考试内容2]举例说明生物和生之间有密切的联系[B级]P8-9 1．生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。 2．同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争。如蚂蚁的社群行为，争斗行为 3．不同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争。如蝴蝶与花是互利互惠，菟丝子与大豆是寄生关系，一方有利，另一方有害。狮子与鹿是捕食关系。 [考试内容3]举例说明科学探究的一般方法（或过程）[B级]P21-22 1．科学探究的步骤： （1）提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这5个步骤并非是固定不变的） （2）科学探究常常需采用对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。 2．实验“探究肉汤为什么会变质” 提出问题：肉汤里的细菌是从哪里来的？ 作出假设：可能是肉汤自动生出细菌，也可能是细菌从空气中跑到肉汤里去了 制定计划：把肉汤分装入两个圆底烧瓶，将其中一个烧瓶的颈用高温拉制成鹅颈状弯曲。 实施实验：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察，鹅颈瓶内的肉汤在较长时间内保持无菌，不变质，另一个烧瓶内的肉汤很快变质，肉汤内出现了细菌。 得出结论：是细菌从空气中进入到肉汤里，使肉汤变质 [考试内容4]说明显微镜的基本构造和作用及练习使用显微镜[B级]15-19 一、显微镜的基本结构和作用 镜　座——稳定镜身。 镜　柱——支持镜柱以上的部件。 镜　臂——握镜的部位。 载物台——放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹, 用于固定所观察的物体。 镜　筒——上端是安装目镜的地方。 转换器——可以转动的圆盘，上面安装物镜。 粗准焦螺旋——转动时，镜筒的升降范围较大。 细准焦螺旋——转动时，镜筒的升降范围很小。 目　镜——接近人眼睛的镜头，上面标有5×或10×等字样，表示目镜放大5倍或10倍。 物　镜——接近观察物体的镜头，上面标有10×或45×等字样，表示物镜放大10倍或45倍。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节光线的强弱： 反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来。其两面是不同的： 平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要用弱光时使用； 凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱需要用强光时使用； 二、显微镜的使用方法： A．取镜和安放： （1）右手握镜臂，左手握镜座（右臂左座）； （2）把显微镜置于实验台上，略偏左，便于观察和绘图，装好镜头。 B．对光： （1）转动转换器，使低倍镜对准通光孔（镜头和载物台间距离约2厘米）； （2）左眼注视目镜，转动反光镜，直到见到一个圆形的白色视野。 C．观察（低倍镜）a.转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上； b.移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上； c.进行上述两种判断之后，仍有污迹不动，则可能在物镜上。 3．目标移动：目标偏在右上方，要移到中央，则玻片向右上方移动。 4．放大倍数视野中细胞：倍数越小，个数越多，细胞小，视野亮；倍数越大，个数越少，细胞大视野暗 。 5．物——像（上下颠倒，左右翻转） 6．观察到的标本必须透明，但也不能太透明，否则应用碘液作染色处理。 [考试内容5]探究水温的变化对金鱼呼吸的影响[A级]P22-23 在“探究水温变化对金鱼呼吸次数”实验中，实验变量为水温 设计探究实验方案时，应给金鱼提供了 常温、 高温 和 低温 三种环境，观察 温度 对金鱼呼吸次数的影响。为了确保实验结果只是由于温度不同而引起的，就应当使环境中除 水温 以外，光照、湿度等其他条件都相同且适宜，也就是说， 水温 是这个实验中的自变量。像这样，在研究 一 种条件对研究对象的影响时，所进行的除了 一 种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做 对照 实验。 在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响实验组号