Realworldtask在提高高中学生英语阅读能力中的应用摘要.ppt

Real— World Task在提高高中学生英语阅读能力中的应用 组长：詹红平 组员：吴芳、汤炜炜、王于玉、杨益、 韦晓言、金娇 前言 英语阅读既是英语学习者的学习目的，又是其学习手段。“新课标”要求中小学阶段加强英语阅读训练，提高阅读速度，扩大词汇量，拓宽知识面，并明确规定各年级的学生必须完成一定字数的英语课外阅读。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。从阅读入手是学生培养语感、积累语言经验的有效途径（冷锋）。我国英语阅读在高考中的比例是约27%（40分），而从我国目前的英语考试状况来看，学生因词汇量不足（75.1%）、个别句子读不懂（37.4%）、理解能力差（41.8%）、缺乏背景知识（14.6%）等原因在阅读方面失分很多，仅15.8%的学生得28分以上。（杨飞鸽，2011，10）。在传统的英语阅读教学中，往往无视语篇分析、阅读思维训练及阅读策略的培养，因此，学生阅读速度慢、理解能力差等现象长期存在。目前，高中英语教学中提到的阅读策略，主要集中在略读、寻读、词汇技巧、预测、辨别不同的体