(创新设计)学高二语文语文版选修《中外现代诗歌欣赏》课件：太阳壮士心赞美(62张)讲解.ppt

和人们的“演说，叫嚣，欢快”不一样，他沉稳坚强，他“相信名词”(抗日救亡的思想)，他和耕田种地一样无言地行动。尽管道路无限悠长，尽管前途充满了流血牺牲，可他义无反顾，坚强不屈，英勇无畏，视死如归，流血不流泪，男儿当自强！“放下古代的锄头”，一个极具视觉冲击力的特写镜头，蕴含着厚重深沉的历史情结，写出了“农夫”选择的果敢坚决和这种选择划时代的历史意义，我们由此看到了中华民族千年不衰、奋勇抗争的生存意志和惊人伟力。而“溶进死亡”也不流泪的硬汉形象又使我们感动，我们震惊于一个民族崛起的力量，我们震惊于一个民族抗争的勇毅！ 1．《太阳》 (1)诗歌以深沉的内涵和博大的气势撼动读者。诗人大笔勾勒写出“太阳向我滚来”的气势，给人以气势磅礴之感。 (2)用词准确。诗中的“滚”字，是全诗的诗眼，其它的诗句紧紧围绕着这一“滚”字展开。“太阳”是从历史的远处滚来，不管这漫长的历史多么黑暗，又多么艰难，“太阳”以它不可阻挡的气势，光亮亮地滚来了。诗人在这里指明，历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的。 写作技法 2．《壮士心》 诗中的意境与古诗词的意境相吻合。诗开篇便是江庵和青灯，青灯古佛一直是古人渲染的冷寞凄清的环境，壮士却在梦中，梦到的是什么，这时并不知道。但他的梦是热烈的。从梦境到冲向战场，他执着地为着理想而战，没有彷徨，没有忧伤，只有一种对实现梦的热烈向往。在那个阴霾的时代，作者以此来歌颂那些为革命而献身的勇士，歌颂惊天地、泣鬼神的爱国主义精神！ 3．《赞美》 (1)不断变换的叙述视角。这首诗不断变换的叙述视角使情感富于变化，“我”作为祖国的代言人痛苦而自豪，“他”这样的农夫为国为民族献身的壮烈令人钦佩。 (2)广大的包容性。小诗力图对所见所闻所感作整体把握，以表现复杂深刻的感情。重要处不惜笔墨，铺排开去。 (3)民族生存的讴歌。全诗尽管流露了低沉悲怆的情调，但贯穿全诗的是一种强烈的爱，作者从“耻辱里生活的人民，佝偻的人民”的身上，看到了时代的闪光、民族的转机。诗人把希望寄托在舍家保国、义无反顾的农夫身上。当战争打破了乡村的安宁，农夫便听从时代的召唤，踏上了一条征战之路。他是单个人，又是一大群的代表，象征着我们整个中华民族。全诗表达了作者对 “一个民族已经起来”的坚定信念。 结构图解 ●素材开发 “从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”这是诗人艾青《太阳》里面的著名诗句。诗人以讴歌太阳，使人们感到一个新的时代如喷薄欲出的朝阳就要到来。 写作素材积累 这让我们想起他的伟大诗篇《大堰河——我的保姆》，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 大爱，大恨，这就是诗人艾青的情怀。今天，当我们重新走近艾青时，心内依然激荡…… ●精彩运用 诗人艾青的胸怀 有位世界高人说过：世界上什么最大？陆地。什么比陆地大？海洋。什么比海洋大？天空。什么比天空大？是诗人的胸怀。说这话的肯定是位大师。诗人的宽广的胸怀，不仅能容纳花鸟鱼虫、七情六欲，而且，能容纳百川和茫茫苍穹。 诗人的胸怀不仅宽广而且透明。有位诗人自豪地说：“世上的万物都有阴影，只有诗人的心里没有一丝阴影。” 其实，诗人在今天的社会是极普通的人，也是极脆弱的人，但他们又是最普通最善良，而且最有同情心的人。 诗人也许就是世界上最后一批拥有童心的人了。他们用诗篇给大人们讲童话，用诗歌引领人们去寻找早已失落的精神家园，皈依人类最初的本质和纯真。 俄罗斯著名女诗人阿赫玛托娃就是一个善良而拥有童心的人，当布罗茨基被政府驱逐国内的时候，阿赫玛托娃用她的人品和善良之心给美国作协写信请求帮助。美国作协对布罗茨基不仅给予了生活上的帮助，而且，在精神上也给予极大的安慰。 1987年布罗茨基获得了诺贝尔文学奖。布罗茨基说：“写诗的人写诗，并不是因为他指望死后的荣光，虽然他也时常希冀一首诗比他活得更长，哪怕稍长一些。” 中国著名诗人艾青是一位平易近人的老人，在他晚年疾病缠身的时候，还热情地为开滦煤矿的文学刊物题字，开滦一位老矿工到北京请他给煤矿的文学刊物题词，诗人艾青托着病体，非常热情地为这个煤矿的文学刊物题写了“芳草”二字。如今大师去世多年后，这个煤矿的矿工和文学爱好者，仍然自豪地手捧着大师题写的《芳草》杂志，感到大师的亲切和温暖。同时，也深深地怀念着艾青大师。 诗人说过：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。作为一个真正的诗人，在他活着的时候，并不希望活得多么风光潇洒。他希望自己的作品比他的生命活得更长。而一些年轻的诗人，始终静不下心来，仔细读一读大师们的作品，而是把全部精力沉湎于网络之中。精神的浮躁，知识的贫乏，导致情绪的亢