[中学联盟]山东省聊城市第四中学2016届高三地理二轮复习《地球自转意义》学案.docVIP

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  • 2016-04-23 发布于河北
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[中学联盟]山东省聊城市第四中学2016届高三地理二轮复习《地球自转意义》学案.doc

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高三复习地球自转意义 2016.3 一、地球自转的地理意义 产生昼夜交替2.产生时差(地方时)3.产生地转偏向力,另外随着地球自转还引起天体间作用力的变化,形成天体引潮力,发生潮汐现象。本节先学习1、3两个意义。 二、昼夜交替现象 地球本身不发光、不透明(形成昼夜) 区分昼夜现象和昼夜交替的形成原因: 昼夜交替现象 地球自转 晨昏线:昼半球和夜半球的分界线,晨线和昏线各占半个圆环。 晨昏线判读:根据地球自转方向顺着地球自转方向,由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线,由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。(1)平分地球。2)晨昏线平面与太阳光垂直。晨昏线上的各点太阳高度为(4)晨昏线(5)(6)晨昏线自东向西移动15°/小时,与地球自转方向相反。 三、地转偏向力 基本规律:做水平运动的物体,在北半球向右偏,南半球相左偏,赤道上不偏。 适应对象:水平运动的气流、水流、洋流以及类似水平运动的导弹等。 图例展示: 注意:不管怎样运动,始终沿着箭头指向判断偏转方向[来源:学科网ZXXK]下面是“地球表面自转线速度等值线分布图”,回答~题。 图示区域大部分位于

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