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- 2016-04-23 发布
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四年级(下册)信息技术
教
案
任课教师:马秋瑞
四年级信息技术下册教学进度表
(本进度表按自治区规定每周两课时安排)
课题 课时 周次 日 期 机房维护与设备整理 1 2月2日--月日 第1单元 了解计算机网络 2 2 3月日--3月日 第2单元 神奇的因特网世界 2 3 3月日--3月1日 第3单元 网上冲浪有技巧 2 4 3月日--3月日 2 5 3月日--3月2日 清明节放假休息 6 月日--4月日 第4单元 把网上的“宝贝”搬回家 2 7 4月日--4月日 2 8 4月1日--4月1日 期中考试 9 4月2日--4月2日 劳动节放假休息 10 4月日--5月日 第5单元 网上邮差E-mail 2 11 5月日--5月日 2 12 5月1日--5月1日 第6单元 网络安全与道德 2 13 5月日--5月2日 2 14 5月2日--5月日 综合实践活动 2 15 6月日--6月日 端午节放假休息 16 6月日--6月日 模块复习 2 17 6月1日--6月2日 模块复习 2 18 6月2日--6月2日 模块复习 2 19 7月日--7月日 模块复习 第一课 体验计算机网络 教学内容 1、网络的基本概念
2、学习netmeeting 教学目标 1、学会通过netmeeting在网络中共同工作
2、培养学生共同学习、共同工作的好习惯 教学重点 Netmeeting 教学难点 网络概念的突破 教学准备 学生计算机准备就绪 教 学 过 程 教学
步骤 教学
类型 教学内容 教学方法 教学目的 一 引
入 同学们,你们已经了解过QQ吧,我们今天一起来学习通过netmeeting平台来学习工作
学生打开netmeeting 激发学生学习兴趣
开门见山地提出新的学习任务,让学生建树新的知识 复习上节课的内容
激发学生学习的积极性
导入新课 二 新
课 学习netmeeting
在netmeeting平台相互呼叫
共同学习画画、写作文
了解IP
计算机网络的概念
按照地理位置距离划分的三大网络 引导学生打开netmeeting
引导学生回答:你们发现打开的窗口中都有哪些按钮并了解其功能
学生回讨论回答:略
老师讲解,在网络中每一台计算机都有唯一的编号,即为IP
教师:要在网络上共同工作可以打开netmeeting,输入对方的IP,进行呼叫,这样就可以共同完成一项任务
学习实践操作
学生总结交流:呼叫以后都能干些什么,与QQ的区别
教师总结讲评
通过上述的学习,引导学生说出网的概念及网络的功能
学生分组讨论交流、发言
教师:计算机网络就是将分布在不同位置、具有独立功能的多台计算机和外部设备用通讯设备和线路连接起来,在通信协议的支持下所形成的系统
按照距离划分的三大网络
局域网
城域网
广域网
学习交流体验 激发学生学习兴趣,激励学生自己动手操作
及时引导学生
引导讲解
让学生自己动手,建树知识
及时评价
创新知识
教师讲述网络的概念
难点的讲解
三大网络的介绍
上网体验
三 课
堂
实
践 学生打开netmeeting,在这个平台上共同画画
学习聊天
学习传送文件
通过网络体验其功能 学生自己动手建树知识
体验协作学习的快乐
体验网络的功能
了解一些技巧性知识
巩固知识
创新知识
自己动手,培养学生自主学习能力 四 练
习
讲
评
小
结 通过今天这节课的学习,我感觉到我们同学学习认真,基本掌握了本节课的内容,在上课过程中,能够积极参加讨论并动手实践,收得了良好的效果。
2、请同学们谈一谈你通过对本节课的学习,你学到了哪些知识?有什么收获呢?
作业的设置 板
书
设
计 1、在网络上一起来学习
2、什么是计算机网络 课
后
小
结
教学课题 第二课 计算机网络能做什么 教学内容 计算机网络的主要作用 教学目标 学习会共享文件
学会通过网上邻居访问文件 教学重点 共享文件 教学难点 如何设置共享文件 教学准备 学生计算机准备就绪 教 学 过 程 教学
步骤 教学
类型 教学内容 教学方法 教学目的 一 引
入 复习上节课的内容
同学们已经学会了通过netmeeting共同学习,那么老师问你们一个问题:计算机网络的主要作用是什么呢?
学生讨论交流 通过复习上节课的内容顺势导入新课
2、激发学生学习兴趣
3、鼓励学生回答问题
发挥学生的主体作用 复习上节课的内容
激发学生学习的积极性
导入新课 二 新
课 数据通信
数据共享
设置共享文件及文件夹
学习使用通过网上邻居调用文件
计算机网络的主要作用 上节课你们学习了协作式学习,你们知道吗?你们是把信息从一台
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