小学四年级信息技术(下册)教案设计(电子工业出版社).doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 四年级（下册）信息技术 教 案 任课教师：马秋瑞 四年级信息技术下册教学进度表 （本进度表按自治区规定每周两课时安排） 课题 课时 周次 日 期 机房维护与设备整理 1 2月2日--月日 第1单元 了解计算机网络 2 2 3月日--3月日 第2单元 神奇的因特网世界 2 3 3月日--3月1日 第3单元 网上冲浪有技巧 2 4 3月日--3月日 2 5 3月日--3月2日 清明节放假休息 6 月日--4月日 第4单元 把网上的“宝贝”搬回家 2 7 4月日--4月日 2 8 4月1日--4月1日 期中考试 9 4月2日--4月2日 劳动节放假休息 10 4月日--5月日 第5单元 网上邮差E-mail 2 11 5月日--5月日 2 12 5月1日--5月1日 第6单元 网络安全与道德 2 13 5月日--5月2日 2 14 5月2日--5月日 综合实践活动 2 15 6月日--6月日 端午节放假休息 16 6月日--6月日 模块复习 2 17 6月1日--6月2日 模块复习 2 18 6月2日--6月2日 模块复习 2 19 7月日--7月日 模块复习 第一课 体验计算机网络 教学内容 1、网络的基本概念 2、学习netmeeting 教学目标 1、学会通过netmeeting在网络中共同工作 2、培养学生共同学习、共同工作的好习惯 教学重点 Netmeeting 教学难点 网络概念的突破 教学准备 学生计算机准备就绪 教 学 过 程 教学 步骤 教学 类型 教学内容 教学方法 教学目的 一 引 入 同学们，你们已经了解过QQ吧，我们今天一起来学习通过netmeeting平台来学习工作 学生打开netmeeting 激发学生学习兴趣 开门见山地提出新的学习任务，让学生建树新的知识 复习上节课的内容 激发学生学习的积极性 导入新课 二 新 课 学习netmeeting 在netmeeting平台相互呼叫 共同学习画画、写作文 了解IP 计算机网络的概念 按照地理位置距离划分的三大网络 引导学生打开netmeeting 引导学生回答：你们发现打开的窗口中都有哪些按钮并了解其功能 学生回讨论回答：略 老师讲解，在网络中每一台计算机都有唯一的编号，即为IP 教师：要在网络上共同工作可以打开netmeeting，输入对方的IP，进行呼叫，这样就可以共同完成一项任务 学习实践操作 学生总结交流：呼叫以后都能干些什么，与QQ的区别 教师总结讲评 通过上述的学习，引导学生说出网的概念及网络的功能 学生分组讨论交流、发言 教师：计算机网络就是将分布在不同位置、具有独立功能的多台计算机和外部设备用通讯设备和线路连接起来，在通信协议的支持下所形成的系统 按照距离划分的三大网络 局域网 城域网 广域网 学习交流体验 激发学生学习兴趣，激励学生自己动手操作 及时引导学生 引导讲解 让学生自己动手，建树知识 及时评价 创新知识 教师讲述网络的概念 难点的讲解 三大网络的介绍 上网体验 三 课 堂 实 践 学生打开netmeeting,在这个平台上共同画画 学习聊天 学习传送文件 通过网络体验其功能 学生自己动手建树知识 体验协作学习的快乐 体验网络的功能 了解一些技巧性知识 巩固知识 创新知识 自己动手，培养学生自主学习能力 四 练 习 讲 评 小 结 通过今天这节课的学习，我感觉到我们同学学习认真，基本掌握了本节课的内容，在上课过程中，能够积极参加讨论并动手实践，收得了良好的效果。 2、请同学们谈一谈你通过对本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获呢？ 作业的设置 板 书 设 计 1、在网络上一起来学习 2、什么是计算机网络 课 后 小 结 教学课题 第二课 计算机网络能做什么 教学内容 计算机网络的主要作用 教学目标 学习会共享文件 学会通过网上邻居访问文件 教学重点 共享文件 教学难点 如何设置共享文件 教学准备 学生计算机准备就绪 教 学 过 程 教学 步骤 教学 类型 教学内容 教学方法 教学目的 一 引 入 复习上节课的内容 同学们已经学会了通过netmeeting共同学习，那么老师问你们一个问题：计算机网络的主要作用是什么呢？ 学生讨论交流 通过复习上节课的内容顺势导入新课 2、激发学生学习兴趣 3、鼓励学生回答问题 发挥学生的主体作用 复习上节课的内容 激发学生学习的积极性 导入新课 二 新 课 数据通信 数据共享 设置共享文件及文件夹 学习使用通过网上邻居调用文件 计算机网络的主要作用 上节课你们学习了协作式学习，你们知道吗？你们是把信息从一台