临床护理软技能的培养与实践摘要.pptVIP

护理软技能培养方法 理论教育和实践教育相结合 开放教育与闭合教育相一致 护理软技能的培养方法… 知识的积累 （专科知识和技术） 实践的训练 （在工作中培养） 有意识的培养 观察：护士职业的第一基本功 如果你无论如何也养不成观察的习惯，你最好是转行不要再做护士了，无论你有多么善良，有多么喜欢护士这个职业，你也不适合做护士。 -引自南丁格尔《护理札记》 观察：护士职业的第一基本功 观察内容不仅仅限于数字的变化 还包括因手术、创伤、心理、药物、特定专科、技术操作、工作误差、饮食、安全、环境等因素引起的患者生理、心理、健康状况的改变 分析能力的培训 针对一个病人出现的多种护理问题，按照优先原则排序，与医生、病人、家属共同制定护理计划，提出个体化解决方案； 引导护士用专业的视角发现内在规律 思考能力的培训： 病人出现此问题的原因？如何解决？用什么方法？在什么时机？用什么指导标评价护理的成效？如何记录？（循证护理） 如何预防其他病人出现类似问题？如何标准化的解决类似问题？（临床路径） 在解决病人的护理问题过程中，得到的启示是什么？ 思考：研究创新的动力 思考：研究创新的动力 细致的工作 沟通能力的培训 与医生的沟通：争取机会，用专业知识表达病人的专业问题，让医生放心你 与家属的沟通