第二节《神经系统的组成》课件(1)摘要.ppt

* 语言是人脑特有的高级功能。 语言区损伤的人将失去相应的语言理解或表达能力 ？？？？？？？？ * 植物人：大脑皮层功能严重损害 ，认知能力已完全丧失，无任何主动活动 。向其体内输送营养时，还能消化与吸收，并可利用这些能量维持身体的代谢，包括呼吸、心跳、血压等。对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。但机体已没有意识、知觉、思维等人类特有的高级神经活动。 * 从整体到局部 * 第四单元 第六章 第二节 神经系统的组成 人教版生物学七年级下册 林丹 奥运(英国) 第四单元 第六章 第二节 神经系统的组成 1.症状 2.发病部位 3.推测发病原因 从以下三个方面分析教材P87页资料中的三个病例 通过以上三个病例分析：感觉、肢体的运动、内脏器官的活动等都和哪些器官有关？ 由此你尝试推测大脑、脊髓、神经有什么功能？ 观察教材P88图4—53神经系统的组成和功能。 获取如下信息 ： 神经系统由哪几部分组成？ 各部分有什么功能？ 提出你的疑问？ * 脊髓 脊神经 脑神经 周围 神经系统 脑 中枢 神经系统 神经系统的组成 复杂、精细 大脑不同部位的功能 语言 运动 皮肤感觉 视觉 听觉 嗅觉 书写性言语区 视觉性言语区 失写症 失读症 运动性言语区 运动失语症 听觉性言语区 听觉性失语症 体现神经系统调控的精细——信息的准确传递和处理 角色扮演：猜猜我是