必修三第2课教师学案.docVIP

第课 ????【课程标准】知道诸子百家；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。 【重点】: 孟子的仁政思想；庄子的道家思想；韩非的法家思想；百家争鸣的历史意义。 【难点】：百家争鸣局面形成的原因。 一．? 孟子、荀子和儒家 1、?? 孟子 （1）历史地位：战国时期著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，成为　　　　　的重要奠基人。 （２）思想主张：①政治思想的核心：?＿?＿??＿??。②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。③主张??＿＿＿＿???他认为，人的品质是不断外加的，而是与生俱来的。④倡导，强调先义后利，舍生取义。 （3）影响：唐代以后，《孟子》一书被当作经典。南宋朱熹将其列为“四书”之一，孟子被尊为“??????? ” ，地位仅次于孔子，对传统文化产生了很大影响。 2、荀子 （1）历史地位：是战国时期儒家的又一代表。 （2）思想主张：①提出“???＿＿＿＿??”和“制天命而用之”的命题。②主张“???＿＿＿＿???”他认为，人性生来就是恶的，但可以凭借后天的教育使人由恶变善。③基本继承儒家思想，他认为治国应以礼教为主，同时主张?? （3）影响：在很长的时间内，荀子学说被视为儒家的异端。但作为战国时期百家思想的集大成者，其学说对中国哲学具有深远影响。 二、墨子与墨家 1、代表人物;：墨子 2、主张①：”兼爱”：墨子也把“兼爱”视作“仁”，但与孔子的“仁”又很大区别。②提倡“????”：就是反对不义的战争，主张各国和平共处。③ 主张“?? ?”：强调生产劳动在社会生活中的地位。 ④主张“???”、“??? ”： 同时反对统治者铺张浪费，主张节约。 3、影响：墨子的思想代表了下层劳动群众，特别是??????的利益，一度成为战国时期的显学。特别是到了战国以后，，其思想便部位人们重视了。 三、庄子和道家 1、代表人物：庄子 2、主张：①“???”（哲学思想）“齐物”就是齐一万物。庄子认为，任何事物在本质上都是相同的，没有区别。②“????＿＿＿＿???”的人生态度。③天与人“???＿＿＿＿???”的哲学思想。 3、庄子在文学、美学方面的成就表现在：庄子的寓言、散文中蕴含着深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格；庄子的文风对后世有深远的影响。 四、韩非与法家 1．代表人物：韩非。其人战国后期的思想家，法家思想的集大成者。 2．思想主张：（1）法、术、势相结合目的：建立一个?＿＿＿＿??的中央集权国家。各自含义：（所谓“法”，就是法律、法令）法律是处理政事的基本；所谓“术”就是指统治的权术）权术是君主控御君臣的工具势力是君主的政权、威势，即权威，是君主的“筋力”。关系：法、术、势三者不可分离，势是法和术的前提，是最重要的，只有掌握了实权，有了巨大的权势，才可以推行法治，使用权术；法是公开的，是约束公众的，要求臣下必须遵守的；术是统治者个人掌握的，要深藏不露，是君主时刻不能离开的。 （2）变法革新理由：社会不断发展变化，历史永远不会倒退。因此，儒家“是古非今”的历史观是不正确的。 3．对历史发展的影响韩非的思想适应了建立?＿＿＿＿?政治体制的需要。在西汉以后的1000多年中，这种思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 五、孙膑与兵家 1．孙膑。其人孙膑是战国时期兵家的代表人物，他的思想来源主要受《》的影响，并广泛吸收???和其他各家的想。 2．著作：《????》军事思想：兵家是在战国时期兼并战争频繁发生，军事在国家政治生活中占有特别突出地位的情况下产生的，孙膑强调要懂得，他注意利用和创造有利于已的形势，重视，他的军事思想对后世有深远影响。 六、诸子百家思想的历史影响 1、先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学、军事、文学艺术和自然科学等众多领域内所形成的思想理论，对后世文学艺术的发展产生了极大的影响。 2、儒家思想孕育了我国传统文化中的??＿＿＿＿???和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的??；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的???????。在很大程度上，它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神。 社会存在：铁器和牛耕的使用，促使生产力的发展，土地私有制的出现和确立 启示：言之有理即可 探究二、（韩非子思想）阅读思考： 材料一、事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。 ——《韩非子·扬权》 术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也，此人主之所执也。 ——《韩非子·定法》 君执柄以处势，故令行禁止。柄者，杀生之制也；势者，胜众之资也。 ——《韩非子·八经》 材料二、法不阿贵。刑过不避大臣，赏善不