- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
更多资料请访问精品资料网()
更多企业学院:/Shop/ 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 /Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 /Shop/38.shtml 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? /Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》 46套讲座 /Shop/41.shtml 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 /Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 /Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 /Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 /Shop/43.shtml 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? /Shop/45.shtml 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 /Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料 /Shop/47.shtml
小学教师个人学术论文
浅谈农村小学语文的多媒体教学
单 位 葫芦岛市绥中县范家小学________
论文作者 岳志佳_
完成日期 2010年3月10日
内容摘要
面对信息时代知识经济的崛起,现代信息技术已经得到了广泛的应用。不仅是在城市,就是在农村,多媒体教学已经走入我们的语文课堂,这让教学更加丰富多彩。
大家知道多媒体教学集图像、声音、文字、动画、影像等于一体,在教学中灵活应用,能刺激学生的多种感官,帮助学生较快、较好地掌握知识。它是一种具有鲜明的教学特点,丰富的教学内容和形象生动的教学情境的新型课堂教学模式,显示出了得天独厚的优势,尤其是在小学语文教学中运用多媒体,是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战,是教学改革的一次质的飞跃。运用电教多媒体进行辅助语文教学,能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高学习效率,更能提高教学内容的表现力和感染力,促使学生积极参与学习的全过程,从而优化课堂教学。”忽视了学生的主体地位。
四、农村小学语文多媒体之我见
对农村教师进行多媒体技能培训。
五、结论
六、参考文献
浅谈农村小学语文的多媒体教学
面对信息时代知识经济的崛起,现代信息技术已经得到了广泛的应用。不仅是在城市,就是在农村,多媒体教学已经走入我们的语文课堂,这让教学更加丰富多彩。
大家知道多媒体教学集图像、声音、文字、动画、影像等于一体,在教学中灵活应用,能刺激学生的多种感官,帮助学生较快、较好地掌握知识。它是一种具有鲜明的教学特点,丰富的教学内容和形象生动的教学情境的新型课堂教学模式,显示出了得天独厚的优势,尤其是在小学语文教学中运用多媒体,是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战,是教学改革的一次质的飞跃。运用电教多媒体进行辅助语文教学,能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高学习效率,更能提高教学内容的表现力和感染力,促使学生积极参与学习的全过程,从而优化课堂教学。Photoshop、Authorware、Powerpoint、Flash等等,这对于一个农村教师来说,并不是容易的事。在目前能制作出较高质量课件的教师可以说不多。有的由于对应用软件不熟练,在课堂教学过程中出现失误,影响课件使用效果,从而影响课堂教学。甚至在上公开课时,有人请水平高的人帮助制作课件,却为自己的教学思路沟通犯愁,时常也达不到理想的效果。这就要求我们必须提高自身的计算机使用和软件应用能力。
(二)简单问题复杂化。
不少教师为追求课件的美感或连续性或可视性,忽视了多媒体在教学中的辅助作用,时常把学生容易理解的事物也制成复杂的课件,把简单的事物复杂化,画蛇添足就大可不必了。还有的为追求课件的美感,把课件制作的花里胡哨,甚至有时候由于课件中运用图片、动画特效太多,导致学生将注意力过多地分散到一些细枝末节上,而对课文内容不会去认真思考,结果反而喧宾夺主。这样过分强调多媒体的作用,忽视教学中常规手段的运用,把一节课上成课件演示课,忽视课堂教学实效,也是不可取的。
(三)教学中一味“欣赏”忽视了学生的主体地位。
新课程标准提出,课堂教学要以学生为主体,可是在目前的多媒体教学中,这一点时常被执教者忽略。我们知道多媒体教学课件是由事先设计的,对教学过程、教学内容甚至问题的设计都早已安排好,上课时,教师只是完全按照自己的思路操作鼠标,完成各个教学步骤,千方百计地引导学生
您可能关注的文档
最近下载
- photoshop实验指导书..doc VIP
- 文献阅读与数学写作:微积分的创立与发展++课件-2024-2025学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册.pptx VIP
- TPM全员生产维护培训课件(课件-36张).ppt VIP
- 《全国食品安全监督抽检实施细则》复习测试卷附答案.doc
- 一种铁电负电容晶体管的电路仿真模型及建模方法.pdf VIP
- 《智慧化税费申报与管理》教案 项目八 资源税和环境保护税智慧化申报与管理.docx VIP
- 建筑法培训课件.ppt VIP
- 铜陵铜化集团招聘考试试题.pdf
- 食品抽检复习试题有答案.doc
- 2025年秋季《南京照相馆》开学第一课主题班会课件.pptx VIP
文档评论(0)