英语课堂互动困难的成因与对策PPT课件.pptVIP

* * 英语课堂互动困难的成因与对策 浙江省临海市教育局教研室 马海青 随着英语新课程标准的推行和实施以及英语教学改革的深入，英语课堂教学逐步从以教师为中心，转向以学生为中心。课堂互动的教学理念已被越来越多的英语教师所重视和接受，然而在近几年的实践中，我们也发现了影响和制约课堂互动的诸多因素。 一、英语课堂中互动困难的原因分析和探讨 （一）学生的心理障碍 （二）学生知识面狭窄 （三）学生的口语能力差 （四）教师的课堂互动理念和教师的自身素质 （五）教师对“课堂互动”的要求目标、方式不明确 （六）班级人数过多，教师无法兼顾到全体学生 （七）语言环境 （八）其它学科教学中的课堂互动 三、提高英语课堂互动效果的策略 （一）正确把握课堂互动的理念和方向 1．走出应试教学的误区 2．掌握正确的课堂互动模式和互动原则 3．设计恰当的活动情景，发挥学生创造性，并体验创造。 4．在开展互动中，教师要把握好自己的角色。 （二）提高学生的口语表达能力 1、提高学生说英语的兴趣，让每一个学生敢说 2、加强学生语言基本素质训练。 3、增强学生的快速说话能力，加快他们的语速，争取更多时间、更快节奏以提高口语的效率，从而保证课堂互动活动的时间。 4、拓宽学生的知识面使得他们有话可说。 （三）调整课堂活动的组织形式 在课堂教学中教师经常采用个体活动、配对活动、小组活动和全班活动等。但是“个体活动”由于是以独立个体形式进行的，难以做到合作与共享；“配对活动”的参与者往往只有两人之间，往往缺少足够的共享的资源；“全班活动”会相对降低学生的参与效率和效果；相对而言“小组活动”能比较合理地解决前面三种活动中存在的问题。所以在课堂活动过程中要更多地、充分地发挥小组活动的作用。 ----Who can play … ? ----Can you play … ? ----Yes, I can. / No, I can’t. play the guitar sing dance swim play chess paint ----Can you … ? ----Yes, I can. / No, I can’t. Speak English play the play the play the Can you play the…? Yes, I can. / No, I can’t. guitar play the play the violin trumpet piano drum --What club do you want to join? --I want to join the… English club swimming club music club art club chess club soccer club Report: I can ____ ,I like _____,I want to join the ____club. In our group, xxx can ____ .He wants to join the ____ club. xxx can ..…. She wants …… Make a survey: 2 dance club play the guitar paint sing … 1. play soccer speak English swim Name ---What club do you want to join? ---I want to join the …. ---Can you …? ---Yes, ….?/No,…. Can you sing ? Can you dance ? Can you play the guitar ? Please come to our school art festival ! Come on ! Please call Donna at 588616. Let’s play together our school poster: 多展 才现 多你 艺的 的才你华 快吧 来 ! Musicians Wanted for School Music Festival Are you a musician? Can you ? Can you ? Can you