上课用第一节传染病及其预防课件摘要.ppt

病原体认识 病原体也叫“病原生物”，是指能引起人和动植物传染病的微生物和寄生成虫。 1、分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？ 答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏是。会将大量含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果周围的人吸入这些带有飞沫的空气后就有可能患流感。因此，在咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 2、资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 答：将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。 3、传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。 3、传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。 1、下列不属于传染源的是：（ ） A、乙肝病毒的携带者； B、艾滋病病毒； C、患手足口病的儿童； D、流感患者。 2、对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（ ） A、切断传播途径； B、控制传染源； C、保护易感者； D、清除病原体。 3、流行性感冒的传播途径主要是：（ ） A、水传播和饮食传播； B、饮食传播和接触传播； C、空气传播和飞沫传播； D、虫媒传播和接触传播。 4、天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作？ 1、下列疾病不属于传染病的是（? ） ???A．肺结核? B．甲型H1N1流感?? C．乙肝 D．聋哑 2、下列生物中不属于病原体的是（? ） ???A．H1N1病毒???? B．HIV??? C．蛔虫??? D．蚜虫 3、甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ） ?? A．细菌和病毒? B．寄生虫和病毒? C．病毒和寄生虫 D．病毒和细菌 4.下列疾病中，属于非传染病的是（ ） A．流行性感冒　 B．地方性甲状腺肿 C．非典型性肺炎　 D．艾滋病　 5.传染病的传染源是指（ ） A．病原体 　　 B．散播病原体的人或动物 C．病人的分泌物或排泄物　 D．传播疾病的生物媒介 切断传播途径 搞好清洁卫生和消毒 请说出下图是预防传染病的什么措施 ： 保护 易感人群 预防接种 锻炼身体 传染病的预防措施 体检 保护易感人群 进行体育锻炼和预防接种 请说出下图是预防传染病的什么措施 ： 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？ 让感冒患者吃药、住院、戴口罩等 教室内煮醋、病人 用过的东西消毒等 没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 预防 措施 快速判断： 控 制 传染源 切断传 播途径 保护易 感人群 传染病的预防措施小结： 一、控制传染源 三、保护易感人群 二、切断传播途径 在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。 综合措施 综合措施 重点措施 对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点。 对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。 重点措施 相结合 预防传染病 综合措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 传染病及其预防 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群 传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等) 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 流行性、传染性（初期最强） 定义 2特点： 4种类 流行3环节 预防3措施 体表传染病、呼吸道传染病、 消化道传染病、血液传染病 切断其中任一环节，流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。 畅谈收获 返回 课本第76页练习题 B B C 答：天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里