原创力文档- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
皖台技職教育研討會 學校與企業合作 台灣 敏惠醫護管理專科學校 牙體技術科 副主任 王嘉慶 合作的動機—企業 接觸屬於比較前端的研究或技術知識 分散研發分險 成本節省 彌補研究設備、技術上的不足 取得高素質的研發人員與員工訓綀 獲得良好的企業形象及聲望 合作的動機—學校 提升科技發展的知識 研發經費的來源 尋找大公司特殊的設備、技術等做為互補 激發教師的研發創意 提供師生接觸實務的機會 創造三贏局面 合作方式的逆轉—以學生為本 逆轉的產學合作模式→從廠商主動開始 養才、留才 企業會將這些學生視為「自己人」，因而更樂意傳授技術。 既然是自己的員工，企業應願意分攤進修的學費。 由於有進修機會，可提升年輕人及早進入職場的意願，不僅畢業後沒有就業問題，而且學得更為扎實。 養才、留才 學生在學校上課時，可以掌握機會針對工作中遭遇的技術問題及專業問題，教師請教。這樣不僅可以充分達到學用結合，而且學校教師也能從此一過程中，體會業界的長處與不足，進而活化自己對學理的認識。 企業送學生學校進修，學生回到工作崗位上可以交流所學。 實例--雅力士電腦機械股份公司 實例—冠宏科技股份有限公司 實例—天津醫學高等專科學校 實例--天津醫學高等專科學校 實例—東利牙體技術所 學生海外培訓 食宿、機票全免 保障就業權力 學生職場輔導 我们的成果 協力合作廠家超過60家 三年派送學生前往單位超過500名 學生滿意度超過 9成 多家中國學校建立長期合作關係 每年創造產學合作產值超過 300萬 最終的關鍵 感謝您的聆聽 * *
文档评论（0）