2016届高考生物总复习教师用书配套：第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组(必修二)分析报告.ppt

【延伸探究】 (1)为什么DNA复制时容易发生基因突变？ 提示：DNA复制时双螺旋结构打开，结构不稳定，容易发生差错。 (2)发生题中突变情况后，DNA分子的热稳定性升高还是降低？ 提示：由于G-C碱基对含有三个氢键，而A-T碱基对含有两个氢键，发生题中突变后，DNA分子的热稳定性降低。 2.(2013·海南高考)某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是(　　) A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的 B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同 C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中 【解题指南】解答本题时需关注以下三点： (1)基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失。 (2)一种氨基酸可对应一种或多种密码子。 (3)形成配子时，等位基因分离，进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【解析】选D。本题考查基因突变、中心法则以及减数分裂相关知识。A项，基因突变包括碱基对的替换、增添和缺失，故正确。B项，一种氨基酸可能有几个密码子，所以可能出现不同的密码子决定同一种氨基酸的情况，故正确。C项，地球上几乎所有的生物体都共用同一套遗传密码，故正确。D项，B1和B2为等位基因，在体细胞中基因是成对存在的，生物体在形成生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，所以配子中只能含有每对基因中的一个，故错误。 【延伸探究】本题中基因B1和B2在减数分裂过程中遵循什么遗传定律？ 提示：分离定律。 3.(2015·哈尔滨模拟)下列关于基因突变的叙述中，错误的是(　　) A.基因突变是生物变异的根本来源 B.不同细胞中基因的自发突变率不同 C.基因突变只能改变基因的种类，而不能改变基因的位置 D.基因突变的方向与环境密切相关 【解题指南】解答本题的突破口： (1)明确基因突变是基因内部的变化，不是位置的变化。 (2)明确基因突变具有不定向性。 【解析】选D。生物变异的根本来源是基因突变；基因突变在不同细胞中发生的频率不同，DNA分子有稳定的双螺旋结构，正常状态下的基因突变频率相对较低，但在DNA复制等解旋情况下，暴露的单链易发生突变；基因突变只导致原基因的种类发生改变，而不能改变基因的位置；基因突变是不定向的，其突变的方向与环境没有明确的因果关系。 【延伸探究】上题D项中，环境中存在哪些因素诱发基因突变？有利变异的产生是否取决于环境的定向诱导？ 提示：环境中存在诱发基因突变的三大因素：物理因素、化学因素和生物因素。变异是不定向的，有利变异的产生与环境无关，但环境可以定向选择具有有利变异的个体。 【加固训练】 1.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个组氨酸(密码子有CAU、CAC)转变为脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)。基因中发生改变的是(　　) A.G—C变为T—A　　　　　　B.T—A变为G—C C.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 D.胞嘧啶变为腺嘌呤 【解析】选B。基因中有一个碱基对发生改变，导致密码子中有一个碱基发生改变，比较脯氨酸密码子CCU、CCC、CCA、CCG和组氨酸密码子CAU、CAC，可知突变的密码子为CAU→CCU或CAC→CCC，推知DNA中碱基对T-A突变成G-C，故B正确。 2.下图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是(　　) ①由a变为b、c、d体现了基因突变的定向性 ②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，提高了变异频率 ③d是符合人们生产要求的变异类型 ④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变 A.③④　　　B.①③　　　C.②④　　　D.②③④ 【解析】选A。基因突变的方向是不定向的，诱变剂不能决定变异方向；d代表的高产类型是最符合人们生产要求的变异类型；诱变剂能引起基因突变。 考点二　基因重组 1.基因重组的类型： 重组类型 发生时间 发生机制 交叉互换型 减数第一次分裂四分体时期 同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换导致基因重新组合 自由组合型 减数第一次分裂后期 同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因间的重新组合 基因工程重组型 目的基因导入受体细胞后 目的基因经运载体导入受体细胞，导致受体细胞中基因重组　 2.基因突变与基因重组的比较： 比较项目 变异本质 发生时间 适用范围 产生结果 应用 基因突变 基因分子结构发生改变 通常在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 所有生物(包括病毒) 产生新基因(等位基因) 人工诱变育种 基因重组 原有基因的重新组合 减数第一次分裂前期和后期 有性生殖的真核生