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* * 姓名：朱明月 学科：初中英语 磁山九年一贯制学校 八年级（上）unit 3----4 复习课 教材版本：人教版 年级: 九年级 一、教材分析 这两个单元以形容词副词的比较级最高级为中心，让学生学会用比较级最高级去谈论事物，学习表达自己的想法。从结构内容上说,，比较级最高级是初中阶段必须了解的一种句法结构。本课时所进行的是部分单词短语及比较级最高级用法的复习，其重点任务是让学生对单词短语有一定的回忆，对英语考试时学生容易混淆的happen和take place的具体用法着重强调，并加强对比较级最高级用法的掌握。 二、学习者分析 ? 经过两年多的英语学习，初三学生具备了一定的英语能力，但缺乏的是对中考英语知识的归纳和总结，以及做题技巧培养，这也是这节课所要解决的问题。 ? ? 在本节课中，学生被分为两个小组来共同学习，小组之间存在着竞争，每答对一个问题，这个小组可以加一分。最后，评出冠军小组。 三、教学目标 学法指导 Teaching Aims（教学目标）: (1) Knowledge objectives: a.Review some words and phrases b. Review the similarities and difference about ‘happen’ and‘take place’ c. Review the comparative and superlative forms of adjectives and adverbs 学法指导 Teaching Aims（教学目标）: (2) process and method? Objectives: To lead the students to experience and use the language by themselves according to observing, imitating,experiencing. 学法指导 Teaching Aims（教学目标）: (3) Moral objectives : To arouse: a. Their keen interests in learning English. b. Cooperation with others. 四、教学重、难点 Teaching points（教学重点）: 1.Review some words and phrases well. 2. Review the similarities and difference about ‘happen’ and ‘take place’ 3. Master the comparative and superlative forms of adjectives and adverbs 学法指导 Teaching Difficult Points （教学难点）: Master the comparative and superlative forms of adjectives and adverbs 五、教学方式 由于英语是一门综合性与实践性相结合的科目，真正到快快 乐乐学英语，扎扎实实打基础，从而达到向四十五分钟要质量，向 课堂教学要效益的最终目的。 2、初三的学生已具备一定的认知能力，有自我的观点和看法，不满足于教科书的内容，而希望通过学习获取更多的知识和信息，开拓视野。而现代的教育理念认为获得知识的过程比获得知识更重要。因此，在本节课的教学中，我不是把知识直接交待给学生,，而是引导学生自主参与学习、交流合作， 倡导体验、实践和自主探究的学习方式，注重 学生实际与课文文题的结合，激发学生学习兴趣， 让他们自主地寻找信息,，获取信息，使用信息， 激发学生潜能，使学生在自主与合作的学习 方式中获取知识，形成正确的学习方法， 实现英语能力的提高。 六．教学媒体和教学技术 1．Multimedia teaching （多媒体教学） 2．The blackboard （黑板） 七. 教学过程 Step 1: 男女生分组竞争，在此后的单词和词组竞赛中正确个数多者胜~ Girls VS Boys Step 2: 妙辨异同： happen与 take place Step 3: 一.规则变化 二.不规则变化 正常型：单音节词在词尾加-er(比较级)或-est(最高级)　　　 taller,tallest 简约型：以字母e结尾的词加-r或-st lat