第2课时农耕时代的手工业课时作业2.docVIP

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第2课时农耕时代的手工业课时作业2

第一单元 中国古代的农耕经济 第2课时 农耕时代的手工业 课时作业2 2013.04 一 选择题 1. 在一座古墓中发现了黑亮如漆的黑陶,洁白如雪的白瓷,闻名中外的粉彩和珐琅彩。这座墓葬的时间应不早于 A.魏晋 B.隋唐 C.宋代 D.清代 2.右图是长沙马王堆1号汉墓出土的素纱禅衣,长128厘米,袖长190厘米,重量仅48克。据此,可以判断其主要用料是 A.麻 〖KG-3〗B.丝C.棉 〖KG-3〗D.化纤 3. 某同学在图书馆查阅资料时,发现了中国古代某地居民的一份职业结构表 自耕农·地主 佃农 工场主 商人 占总人口比例 24% 36% 30% 10% 据此推断这种职业结构最可能出现在何时何地 A.汉代江南地区 B.唐代关中地区C.宋代太湖地区 D.明代苏杭地区 4. 以下为商代出土的青铜器 上图所包含的信息有 ①商代青铜铸造业发达 ②青铜器具涉及社会生活的多个方面 ③人类进入铁器时代 ④青铜农具广泛应用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5. 近日在陕西扶风出土的西周中晚期青铜器中有两件大口尊各刻有111字铭文,记载了2800多年前一个贵族家庭向国家司法人员行贿的内幕。从中你可以得到的信息是 ①西周司法人员受贿成风 ②西周青铜器专用于记载案件 ③西周贵族家庭干预司法 ④西周青铜器铭文较他朝为盛 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③ 6. 《柳南续笔》载“今棉之为用,可以御寒,可以生暖,盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世,为功殆过于蚕桑也。”反映了 A.棉花在内地的传播B.松江成为棉纺织中心 C.推广先进的棉纺织技术D.棉布成为广大民众的主要衣料 7. (2009年皖南模拟)被称为“茶圣”的唐朝人陆羽在他写的《茶经》中说:“若邢瓷类银,越瓷类玉,邢不如越,一也。若邢瓷类雪,则越瓷类冰,邢不如越,二也。邢瓷白而茶色丹,越瓷青而茶色绿,邢不如越,三也。”据此,下列判断不正确的是 A.唐朝时瓷器已经形成青、白两大系列B.陆羽推崇越州青瓷做茶具 C.瓷制茶具成为茶道的重要组成部分D.唐朝时期白瓷开始出现 8. 中国古代每一个历史时期手工业发展的水平,常以某种手工业品为代表,下列搭配准确的是 A.商周——铁器 B.秦汉——彩瓷C.唐宋——青铜器 D.明清——棉布 9. 明中期以后,官府工匠可交纳“班匠银”代替服役。这一现象反映了 A.手工业从征役制到雇募制的调整B.私营手工业的兴起 C.私营手工业占据主导地位D.手工业内部雇佣劳动关系的出现 10. 明朝时,松江有“卖袜店百余家,合郡男妇皆以做袜为业,从店中给酬取直”。对上述材料理解不正确的是 A.松江绝大多数劳动者成了雇佣工人B.卖袜店商人直接支配生产,变成雇主 C.松江棉纺织业出现了资本主义萌芽D.表明男耕女织的自然经济已解体 11. 1973年,在新疆吐鲁番阿斯塔那遗址中发现了一件缂丝腰带,是中国目前发现的最早的一件缂丝实物。请判断这件缂丝腰带出现的最早朝代 A.春秋时期 B.西汉C.唐朝 D.明朝 二、非选择题 12. 阅读下列材料: 材料一 《明代工商业中心示意图》 请回答: (1)根据材料一,指出明朝时,我国经济格局的基本特点。 (2)依据材料二,分别说明明清时期社会经济继续发展的表现。明清经济继续发展,为什么封建制度却衰落了? (3)依据材料二,你认为我国古代农业、手工业及商业之间是什么关系? 13. 材料一 读图并结合所学知识回答有关问题: 材料二 关于英文称呼中国国名为“CHINA”一词的来历,比较流行的说法是来源于瓷器,因为在英语中,中国和瓷器都是“CHINA”。另外,也有人认为,“CHINA”一词的产生与秦朝有关,因为英文中“秦”的翻译是“CHIN”。还有一种观点则把“CHINA”与丝绸挂上了钩。在法文中,“丝”的拼写则为“CHINE”,与英文“CHINA”的发音与拼写已经非常接近,最后再从法文正式“过渡”到了现在的“CHINA”一词。而古代日本在提到笼统的中国概念时,则称中国为“汉土”或“唐土”。 (1)图一反映了我国商业在战国时期的什么发展状况?反映的政治状况是什么?这种状况是怎么结束的? (2)图二反映了我国货币在北宋时期出现了什么新特点?概括指出这一特点产生的原因? (3)图三反映了明清时期景德镇的瓷器生产情况,试简要分析其特点? (4)图一、图二反映了我国货币的什么发展趋势?这种发展趋势与图三反映的生产方式有什么内在联系? (5)根据材料二分析英文“CHINA”一词这三种说法和日本古代称中国为“汉土”或“唐土”的历史文化原因。 课时作业2:参考答案:1——11DBDAC,DDDAD,C 12、解析:本题主要考查学生依据图片材料分析理解问题的能力。第(1)问要从图片中提取有效信息归纳概括,注意

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