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第二节发生在肺内的气体交换教学案 第一课时 明确目标 1、能概述肺与外界气体交换的过程。 前置自学 1、外界的空气经过　　　　　的处理后进入　　　　，在肺里与 进行气体交换。 2、 是呼吸系统的主要器官，它位于　　　　腔内，左右各一个，左肺有　　　　　 叶，右肺有　　　　　叶。 3、胸腔底部是　　　　　，　　　　　主要是肌肉组织。 4、在吸气时，膈肌 ，膈顶部　　　　　，使胸廓　　　　　。呼气时，膈肌　　　　　，膈顶部 ，胸廓 。 5、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸廓容积 ，肺随着 肺内气体压力相应 ，气体被吸入。呼气时相反。 6、测量胸围差时，先让受测者尽力深吸气，记录????????? 终了时的胸围长度。再让受测者尽力深呼气，记录???????? 终了时的胸围长度。然后计算两次胸围长度之间的差数。连测三次，算出??????? 值。一般情况下，胸围差越?????? （大，小），肺的气体交换能力越强。 展示交流 合作探究 根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是　　　　　(吸气还是呼气)。? (2)图中A表示　　　　　，图中B表示的是　　　　， 图中C表示的是　　　。 图中D表示的是　　　　　，图中E表示的是　　　　　。 (3)用手下拉E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程。? (4)用手上推E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程。? (5)此模型不能演示胸廓的　　　　　径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 基础巩固 1、人体内与呼吸有关的主要肌肉是(　　) A.胸部的肌肉　　　　　B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌　D.背部肌肉 2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(　　) A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　　C.收缩、收缩　　D.舒张、舒张 3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会(　　) A.呼吸比较深，呼吸频率不变　　　B.呼吸比较浅、呼吸频率增加 C.呼吸深度和呼吸频率都会加强　　D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加 ? 4.下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线bc段的变化中，此人的呼吸状态和膈肌的舒缩状态分别是（ ） A 吸气，膈肌收缩。 B 呼气，膈肌舒张 C 呼气，膈肌收缩 D 吸气，膈肌舒张 5、某夫妇被怀疑害死了一女婴。法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是（? ）。 ??? A.肺泡内充满了痰液??????? B.肺会吸水，呈海绵状 ??? C.肺泡内充满了血液??????? D.肺未吸入空气，呈实体状 第二节发生在肺内的气体交换教学案 第二课时 明确目标 通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。 前置自学 1、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的　　　　　，当吸气时，空气中的　　　　　透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的　　　　　也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 2、我们吸入气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧的含量　　　，二氧化碳的含量　　。 3、肺泡适于气体交换的特点 、 、 。 展示交流 合作探究 阅读课本P50页资料分析，讨论： 1、甲、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 2、设置甲瓶的目的是什么？ 3、人体呼出气和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？ 基础巩固 1、肺的功能单位是（?? ） A、细支气管??? B、气管??? C、肺泡??? D、肺叶 　　A? 肺是内脏器官中位置最高的器官?? 　 　　B? 肺泡外包着毛细血管网 　　C? 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D? 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 3、人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是（? ） A.氧增加，二氧化碳减少? B.氧和二氧化碳都不变C.氧和二氧化碳都减少??? D.氧含量减少，二氧化碳含量增加 ??A．构成细胞????????B．到组织细胞处交换二氧化碳 C．到血液处与血液中的血红蛋白结合??? D．到组织细胞处分解有机物，释放能量 5、在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为 A．不会游泳，精神紧张 B．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入 C．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入 D．胸腔容积增大，肺内气压