第5单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命历史新课标岳麓版讲解.ppt

? 方法归纳 (1)表格数据型选择题解读方法：“三看两注意”。 ①“三看”：一看表头及出处，确定表格总体反映的历史事件、现象及历史时期；二看表格中的项目，根据题干设问，阅读表格中的文字或数据信息，如时间、空间、数量的变化(升降)；三看表格中的数据纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象，与已掌握的历史基础知识建立正确的联系，从而作出判断，选出最符合题干要求的选项。 返回目录 学科素能提升 单元整合提升(五) ②“两注意”：一要注意表格数据图形式的不同，不同的表格有其特定的技术要求和特点，适用于不同的内容，有不同的优势，在提取信息时应根据其特点有针对性地提取信息；二要注意反映不同历史内容的表格数据图，如政治、经济、思想文化等类型。 返回目录 学科素能提升 单元整合提升(五) (2)图片型选择题的解题方法 首先，要分清图片型选择题的分类及解答方法。 ①人物图片型选择题：人物图片题是对重要历史人物的主要活动及贡献进行考查的主要形式之一。解答此类试题，一是平时多注意对教材图片的掌握；二是能够通过图片所体现的人物特点，去判定人物所在的时代，并联系其主要事迹，明确此人物在历史上的作用，对其作出中肯的评价。 返回目录 学科素能提升 单元整合提升(五) ②文物图片型。这类题目命题多是以历史上遗留下来的具有实证价值的东西，如遗迹、遗址、遗物、图书刊物、生产工具、历史图片或照片、宣传标语、票据、证件和雕塑等为载体命制的。解答此类试题，一是要能通过图片的表象特征，来判定其特定的所属时间；二是要能通过图片所表现的内容，来判定其所处时代的政治、经济及文化特点；三是文物图片反映了当时的社会现实，要能通过图片本身所反映的时代特征，准确推断当时的社会特征，把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所起过的作用，从图中推断出符合实际的结论。 返回目录 学科素能提升 单元整合提升(五) ③漫画图片型：历史漫画是一种形象的历史图画语言，它通过直观形象的图画形态来反映作者对历史事物的认识，或赞扬或讽刺，能达到文字语言所不能企及的效果。解答历史漫画题的关键是准确判定主题喻义。学生要能通过画面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的主题喻义。 返回目录 学科素能提升 单元整合提升(五) 其次，解答此类型选择题的关键是要对题目提供的图片进行全方位、多角度判读，一般应做到“四审、三判、二补”。 ①对图片要“四审”：一审图片所反映的时间和空间，准确界定答题范围；二审图片所反映的历史事物的实质和特征，明确定位答题方向；三审图片的关键信息，明确其内涵和外延；四审多幅图片之间是否有明确的联系与变化，确定每幅图片与题干的关系类别。 返回目录 学科素能提升 单元整合提升(五) ②对备选项要“三判”：一是判定每一个备选项是否符合图片所反映的史实，排除与之相悖的选项；二是判定各备选项是否符合题干要求，排除与题干要求不符的选项；三是判定各备选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。 返回目录 学科素能提升 单元整合提升(五) ③对图片和文字要“二补”：一是要以图补文，因为有些信息在文字中交代得不明确，却在图片中给出了补充，这可能是判读信息的关键所在；二是要以文补图，这是图片题最主要的一种信息提供方式，因为大多数图片不可能全面地展示相关信息，这就需要通过题干文字或图片名称来给予补充说明，这是判读图片信息时最不应该忽视的地方。通过图文信息的互补，提炼出完整的考查信息，以准确解答。 返回目录 学科素能提升 单元整合提升(五) 一、关于巴黎公社失败原因及经验教训研究 1．巴黎公社失败的原因，归根到底是缺乏一个以马克思主义为理论指导的无产阶级政党的领导。只有在以马克思主义为理论指导的无产阶级政党的领导下，无产阶级才能取得革命的胜利和巩固自己的政权。这是我们今天应从巴黎公社吸取的深刻的历史教训。经过选举产生的86名公社委员中，布朗基派和小资产阶级民主派合起来被称作多数派，蒲鲁东派是少数派。这两派都是小资产阶级社会主义者，都还没有接受马克思主义。公社著名领导人瓦尔兰、弗兰克尔、杜瓦尔等都不是马克思主义者，他们还没有意识到要建立一个无产阶级政党。 返回目录 史学研究前沿 单元整合提升(五) 由于缺乏一个无产阶级政党的领导，没有提出正确的革命理论和革命路线，在战斗中往往表现出犹豫不决，在战略、策略、革命措施、内部团结等一系列重大原则问题上犯了严重错误。(万红，《巴黎公社留给后人的宝贵财富》，载《西北第二民族学院学报》2000年第1期) 返回目录 史学研究前沿 单元整合提升(五) 2．主观上军事