电子网络资本及心理健康.docVIP

电子网络资本与学校心理健康教育 李 丽 （贵州财经学院心理咨询中心，贵州 贵阳 550004 ） 摘要：电子网络是当今社会使用最广泛的资本形式，互联网络的迅猛发展使得青少年生活方式、思维特点、道德价值观念等发生深刻的转变，有效利用电子网络资本对青少年心理健康教育具有重要意义。 关键词：电子网络资本 生活方式 心理健康教育 1.电子网络资本的形成 21世纪被称做“网络时代”，人们的生活已经从现实空间向“赛博空间”(Cyber Space)延伸，根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2007年12月发布的第21次“中国互联网络发展状况统计报告”显示，截至2007年12月，网民数已达到2.1亿人，网络正以前所未有的态势融入人们生活并不断向前拓展，极大地改变了人们的生活、学习、工作和思维方式，人们已经习惯了足不出户利用网络查找各类所需的资料，80代后人的一个典型特征是不再问问题，只查“google” 和“baidu”，人们利用网络进行办公、交流信息、传输资料、娱乐、交友等等，现代人已经发展成离开网络就不能生活工作，产生了网络依赖，以互联网为主要载体的电子网络资本已经成为使用最为广泛的资本形式。 资本是指能够给拥有者带来收益的有形或无形的资源，电子网络资本可以定义为：“嵌入在电子空间中特别是因特网中的社会网络中的资源，包括有形的信息资源和无形的网络社会资本。本研究中所说的电子网络资本包括一切嵌入在互联网上的可资利用的信息资源。随着电脑的普及，电子网络资本日益表现出其重要性的一面，电子网络资本的迅速崛起并以其速度快、覆盖面广、节约资源、不受时空限制等优点弥补了其他资本类型的缺陷。 网络时代青少年生活方式呈现新的特点 互联网络的迅猛发展不仅强烈地冲击着社会经济形态，影响着社会的经济生活，而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维方式，改变着人们的工作方式和生活方式。马克思曾经说过：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样”[1]。随着计算机的普及及网络社会化的不断发展，网络已经成为大学生业余生活的重要部分，数字化生存代表的是一种生活方式和生活态度[2]，网络生活对大学生生活方式和行为模式产生了极大的影响，和以往任何时代的大学生相比，当今大学生呈现出一些新的特点，具体体现在：获知方式改变，大学生不再到书本和师长处寻找答案，而更依赖baidu和google；交流和交往方式改变，传统的书信往来几乎消失，email、qq和群成为更加便捷的交往方式，虚拟的空间和身份的蕴藏使得表达和舆论变得前所未有的开放和大胆，网络为思想和语言提供了如此快速和畅通的渠道；语言表达的拇指化和省略化、新奇、拼凑、时尚的语言之风盛行，传统的规范严谨的语法习惯受到冲击，个人网页、qq空间、博客等成为新的自我展示和释放的平台；新奇、时尚、省略的网络流行语言展示了新人类大学生另类的思想和行为发展态势；“鼠标一点，一切尽在掌握”，网络满足个人的需要的即时化使得当代大学生越来越浮躁、没有耐性、缺乏集体主义意识，传统的文化、观念和行为方式、道德准则正在受到冲击。 3．电子网络资本对青少年心理健康发展的因效分析 个体心理健康的核心是健全人格、和谐、一致性，能良好适应环境并自我调适的能力，健全人格既是个体先天生物遗传的特质，也受后天环境和教育的影响，大学生个体心理健康的标准是一个发展的、文化的概念，它会随着社会的发展和文化背景的不同而有所差异，目前我国正处于社会、科技、文化、体制的转型时期，网络时代多元价值观念和多元生活方式的并存使得大学生处于冲突和迷茫的矛盾之中，从心理特点看，大学生正面临着自我意识增强与认知能力、社会实践能力发展不协调的局面，这个时期大学生心理敏感、多疑、求新求异，关注自我、对新事物新思想的辨别能力不强，如果不加以正确引导则容易出现心理适应的矛盾，教育过程中不仅要重视大学生的生存标准，更应关注大学生的发展标准[3]。 网络具有匿名性、保密性和可设置个性化等优点，并且开放度高、自由度大，给大学生提供了一个广阔的展示空间，满足了他们情感寄托、排解寂寞、展示个性和能力的需要；另外，网络无中心散布式的结构使得平等自由的交流成为可能；网络的互动性有助于培养大学生的参与意识和创新精神，青年期人格发展的一个重要方面就是对人际交往的渴望，网络的出现为大学生的交往提供了新的平台，明显地扩大了大学生的交际范围，网络交往是一种数字交换的虚拟交往方式[4]，它具有地位平等性、直接性、空间超越性、匿名性和身份可变动性等优点，拓展了大学生个人生涯规划的路子，为大学生个人成材、就业等提供了更广阔的视野，是大学生获取新信息和学习辅导的好帮手。 网络时代的来临代表的不仅仅是一种新技术，而是一种全新的思维方式和生活方式，与传统文化不同，网络文化是人、信息、文化三位一体的产物，它的本质特征是基于网