2017浙江高考(家长会)要点.pptVIP

新一轮高考招生改革的启动 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》2013.11.15 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》2014.9.4（以下简称《意见》） 《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》2014.9.19 《浙江省普通高中学业水平考试实施办法》 《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》 2014.11.7。 从2014年秋季入学的高中学生开始实施！ 中央对考试招生制度的总体判断 考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选材、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性，社会认可，但也存在一些社会反应强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。 中央对高考招生改革的总要求 探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端； 推行初高中学业水平考试和综合素质评价； 加快推进职业院校分类招考或注册入学； 逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制； 探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。 一、改革高考科目设置 增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试的3个科目成绩组成。（3+3模式） 保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。 计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7科目中自主选择3个科目。（简称“7选3”，“选考”科目） 二、改革招生录取机制 探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。 高校根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。 《意见》：改革招生录取机制 2015年起，取消体育、艺术等特长生加分项目；推行自主招生安排在全国统一高考后进行；由校长签发录取通知书，对录取结果负责； 逐步取消高校招生录取批次； 改进投档录取模式，增加高校和学生的双向选择机会。 三、规范高中学生综合素质评价 综合素质评价主要反应学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。 建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。 严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。 四、浙江改革试点的总体思路 彰显一个理念：强化选择性教育，培养多样化人才 贯穿两条主线：科学选才，公平选才 破解三个难题：扩大选择权；推进综合评价招生；弱化一考定终身 统筹四对关系：中学素质教育导向与高校人才选拔；统一考试与综合评价；扩大高校招生自主权与加强政府宏观管理、社会监督；科学选才与公平选才 实现一个目标：分类考试、综合评价、多元录取 五、浙江的四种考试招生模式 （一）、统一高考招生 （二）、高职提前招生 （三）、单独考试招生 （四）、三位一体招生 （一）统一高考招生：科目、分值 必考：语文150分、数学150分、外语150 分；（总450分） 选考：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术 7选3；各100分；（总300分） 满分：450分+300分=750分。 （一）统一高考招生：考试、计分 语文、数学只考1次，成绩当次有效；外语可考2次，成绩2年有效；选考科目限考三科，每科可考2次，成绩2年有效； 考试日期：语文、数学：6月；外语6月、10月；选考科目：4月、10月； 计分：语文、数学、外语直接计卷面分；选考科目计等级分，即：以同科同次高中学考成绩合格为前提，依据卷面得分和事先公布的比例确定等级，按等级赋分，最高100分，最低40分，每个等级分差3分。（附具体等级比例和赋分值） 具体等级比例和赋分值： （一）统一高考招生：志愿、录取 高校确定各专业（类）0-3门选考科目范围，提前2年公布，考生只需1门在范围之内即可报考该校该专业（类）； 高校还可提前对高中学考成绩、高中阶段素质评价提出要求，作为录取参考； 考生志愿为“专业+学校” 高校招生不分批次，专业平行方式投档； 按考试成绩