第一讲C语言重点解析.pptVIP

C语言电子教案 答疑时间：每周一 晚7：00-9：00 每周三 下午2:30-5:00 每周四 下午2:00-4:00 答疑地点：4-210 C语言电子教案（一） 第一讲 第一章 C语言概述 第二章 算法 第一章 C语言概述 主要内容： C语言的发展简史 C语言的特点 简单的C程序介绍 教学方法、要求、学习方法 C语言环境简介 §1.1 C 语言的发展简史 时间 名称 发明者 特点 1960 ALGOL 60 离硬件远,不宜编程 1963 CPL 英国剑桥大学 接近一些硬件,规模大 1967 BCPL 英国剑桥大学 较CPL简化一些 1970 B 美国贝尔实验室 过于简单,功能有限 72～73 C 美国贝尔实验室 精炼,接近硬件,功能强 §1.2 C 语言的特点 1.语言简洁、紧凑,使用方便、灵活 2.运算符丰富 3.数据结构丰富 4.具有结构化的控制语句 5.语法限制不严 6.允许直接访问物理地址,能进行位操作 7.生成目标代码质量高,程序执行效率高 8.用C语言写的程序可移植性好 §1.3 简单的 C 程序介绍 C 程序的构成： 1. 一个 C 程序由若干个函数组成,其中要有而且只能有一个 main 函 数， main后面必须跟一对圆括号。 2. 每个函数由二个部分组成 C 程序的一些规定 1. 函数名后必须跟有括号,即使空括也不能省。 2. 程序必须从 main 函数开始执行,不管main函数位置如何。 3. 一行可以写多个语句,一个语句也可以分写在多行，但一对双引号不能分行。 4. 语句最后的 ; 是语句的一个部分,不能省略。 5. 可以用 /*..........*/ 对程序加以注释，注释中的内容计算机并不执行。 C 程序的上机步骤 进入 TC环境： 从开始/程序/MS-DOS方式进入DOS方式 转到E盘（E：回车） 键入TC回车 开始一个新程序：File/New 输入并修改源程序： 程序存盘：File/Save（或F2） 运行程序：Run/Run（或Ctrl+F9） 查看结果：Run/User Screen（或Alt+F5) 退出TC：File/Quit（Alt+X） 返回Windows桌面：Exit回车 教学方法 使用计算机、网络、多媒体和数字化技术，使得教学中各个环节用数字化方法实现。包括：数字化教学、数字化课件、数字化答疑、数字化作业、数字化考试。 在多媒体数字化教室上课，采用数字化教学方式,使用数字化课件(网上下载课件、网上交作业、网上答疑）。 答疑采用上机、现场答疑和网上数字化答疑相结合。我的电子邮件信箱：xhzh@mail.haust.edu.cn 教学网站网址:210.43.7.8 欢迎同学光临教学网站,提交作业和实验报告、提出问题、建议、批评等. 学习要求 每次上课要带教材和实验指导书。 每次上机要带教材、实验指导书和实验报告。 每次上机前预习实验报告，对上机目的和要求要做到胸中有数。有编程的内容要事先编写好程序。 上机过程中，按实验指导书的要求填写实验报告，每次实验结束时上交实验报告。 独立完成作业，不可照抄作业。 考试方法 上机考试——试卷在机器上——在机器上实现给定之命题——考试采用倒计时，交卷或考试时间到 后由计算机自动判卷。 考试时间 考试安排在期末,具体时间由教务处安排。但每部分学完之后，会有不定期的阶段测验。阶段测验成绩作为平时成绩的一部分。 第二章 算法 主要内容： 计算机的基本原理及软硬件组成 计算机语言简介 程序设计的过程 鸡兔同笼问题分析（顺序程序设计） 下棋问题分析（选择结构程序设计） 100个数求和问题分析(循环结构程序设计) 数列求和问题分析 C语言环境简介 微型计算机硬件组成 微机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成： 计算机软件系统的组成 计算机软件是各种程序及文档资料的总称 各种软件的功能 操作系统（简称为OS）：对计算机的全部硬、软件资源进行管理、统一调度和统一分配的软件系统。是人机间界面，是计算机系统的核心，如Windows 98。 为什么要学习程序设计语言 掌握了程序设计语言，才能够对计算机的工作过程有较深刻的理解。 掌握了程序设计语言，才能够进行系统软件或应用软件的开发，才能成为一个计算机的高级使用