第2章信息化教学媒体与应用环境要点分析.pptVIP

2.2.4 化学图形制作软件的使用 【任务描述】学习化学绘图软件ChemDraw软件的使用方法 【任务实施】 化学符号 单击化学符号弹出更多化学符号工具，利用和工具绘制分别表 示沿Z轴向平面外伸和进入的H原子，如图2-14所示 图2-14 H点H划的应用 2.2.4 化学图形制作软件的使用 【任务描述】学习化学绘图软件ChemDraw软件的使用方法 【任务实施】 利用阳离子阴离子符号，在对应原子附近定位，当出现反色 的小方块时，单击即可，符号会自动集成到原字上，表示带电的基 团，如图2-15所示。 图2-15 正电荷符号的应用 2.2.5 简谱制作软件的使用 【任务描述】学习作曲大师软件的使用方法 【任务实施】 （1）工作界面 单击【开始】|【所有程序】|【作曲大师】|【作曲大师简谱五线谱制作软件 】，弹出作曲大师的主界面，如图2-16所示。 　　图2-16 主界面 2.2.5 简谱制作软件的使用 【任务描述】学习作曲大师软件的使用方法 【任务实施】 （2）常用设置 　　　　图2-17“选择调性”对话框 选择调性 　单击“工具栏”上的“选择调性”按钮，弹出“选择调性”对话框，如图2-17 所示，选择相应的调性后，单击确定。 2.2.5 简谱制作软件的使用 【任务描述】学习作曲大师软件的使用方法、 【任务实施】 基本版面上只有3/4和4/4两种拍号，如果要选择更多的拍号（如2/4拍子）请 在“随心设置”菜单中选择“设置各声部音色力度节拍等”进入设置面板，如图2-18 所示这里可以选择256种拍号，利用节拍强度卷动条可以设置各拍之间具体的 强弱关系。 选择任意拍号 2.2.5 简谱制作软件的使用 【任务描述】学习作曲大师软件的使用方法 【任务实施】 　　　　图2-18 设置与信息 2.2.5 简谱制作软件的使用 【任务描述】学习作曲大师软件的使用方法 【任务实施】 基本的输入 ?鼠标滑动输入法 ?点击的方式输入固定的音符 ?固定输入音符 2.2.6 数学公式制作软件的使用 【任务描述】学习Mathcad软件的使用方法 【任务实施】 （1） Mathcad 7.0的特点 （2） Mathcad 7.0的主要功能 　Mathcad 7.0的主要功能有：数学运算、各种单位的自动转换、 数据的输入输出、强大的编程功能、智能可视化的功能、格式化功 能、Web综合功能、扩展功能、内含的电子书和指导。 【拓展知识与训练】多媒体教学教室建设模式 2.3 学习活动 　　2.3.1 学习活动1：博客在教学中的应用 　　（1）博客的概念和特点 　　博客的特点可以从以下四个方面来理解。 ?易用性 ?思想共享 ?非线性与集中性 ④批判性与多元碰撞 2.3 学习活动 　　2.3.1 学习活动1：博客在教学中的应用 （2）教育博客 ?教育博客概述 ?教育博客的类型 （3）教育博客的教学应用 ?博客作为教学中的工具 ?研究性学习 ?协作学习 ④教育博客对教师的影响 2.3 学习活动 　　2.3.2学习活动2：制作《火烧云》思维导图 　　（1）前期准备 确定主题为“火烧云”，所有介绍或活动均围绕该主题开展。根据教学流程设定四个子节点，即火烧云简介、教师简介、课文讲解、思考练习。依照课文内容与教学需要，大量收集资源，包括图片、文本、音频、视频等素材和相关的PPT课件。 2.3 学习活动 　　2.3.2学习活动2：制作《火烧云》思维导图 （2）启动Mindjet MindManager软件，添加主题。如图2-19所示 如图2-19所示 2.3 学习活动 　　2.3.2学习活动2：制作《火烧云》思维导图 　　（3）以“火烧云”为中心向外扩张添加分支 　 　　 选择“火烧云”主题，单击【开始】|【添加主题】|【主题】，添加二级主题，在“MainTopic”里输入“1.火烧云简介”字样后回车键。 再次选择“火烧云”主题，单击[【开始】|【添加主题】|【主题】，在“Main Topic”里输入“2.作者简介”字样后，同样按下回车键。依次类推，直到添加 四个二级主题并分别把“1.火烧云简介”、“2.作者简介”、“3.课文讲解”、 “4.思考练习”输入为止。 　最后，调整四个一级节点与主题节点的位置，建立初步的思维导图结构，如 图2-20所示。 2.3 学习活动 　　2.3.2学习活动2：制作《火烧云》思维导图 　　图2-20所示。 　　 2.3 学习活动 　　2.3.2学习活动2：制作《火烧云》思维导图 　　　　（4）添加次级主题 　　 选中“1.火烧云简介”主题，单击[【开始】|【添加主题】|【新建子主题】，增加第一个三级主题，在“