高考生物第一轮知识点总复习课件83要点.ppt

考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 题组设计 要点整合 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点四　生物科学的学习过程 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 题组设计 要点整合 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点四　生物科学的学习过程 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 题组设计 要点整合 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点四　生物科学的学习过程 2.像科学家一样实验：科学实验 (1)研究生命科学的程序： ①生命科学的研究大多从观察开始。 ②在观察中提出问题。 ③根据观察到的现象以及研究者自身的知识与经验，对所提出的问题作一个初步的解释及设想，进而提出假说。 ④对所提出的假说作出科学的预测。 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 题组设计 要点整合 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点四　生物科学的学习过程 2.像科学家一样实验：科学实验 ⑤设计严谨的实验对预测进行检验，即用科学实验验证假说的正确与否。在生物学研究的实验设计中要设计对照实验组，也要考虑数量及重复性。 ⑥对实验数据进行统计分析，并得出结论。结论可能肯定所作的假说，也可能否定假说。 ⑦修正假说并进一步观察，进入下一个认识周期。 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 题组设计 要点整合 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点四　生物科学的学习过程 2.像科学家一样实验：科学实验 (2)生物科学的研究方法 用科学的实验方法，透过现象看本质，常用的科学方法有： ①观察：观察必须真实、准确，并做好记录。 ②测量：会正确地使用测量工具。测量应力求精确，要多次测量求其平均值。记录测量结果时应使用标准计量单位。 ③实验设计：巧妙地设计实验是生物科学研究中检验预测正确性的最佳途径。 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 题组设计 要点整合 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点四　生物科学的学习过程 2.像科学家一样实验：科学实验 ④收集数据和分析数据：如实地收集数据，再运用数学知识整理、分析、归纳，得出独到的见解，并通过实验报告的形式与他人交流。 ⑤安全实验：科学实验需要确保实验安全。只有完全理解并能自觉遵守实验安全守则才能确保实验安全。 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 要点整合 题组设计 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点四　生物科学的学习过程 “天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”这些说法与下列哪位科学家所支持的生物学观点一致(　　) A．雷迪　　　　　　　 B．尼达姆 C．斯巴兰扎尼 D．巴斯德 解析 “天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”等说法是我国古人通过观察得出了低等生物是由非生命物质自然产生的，这叫做自然发生说或自生论。在给出的四位科学家中雷迪首先通过观察提出了质疑并进行了实验， 考点 突破 题型 透析 首页 尾页 上页 下页 母题探秘 要点整合 题组设计 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点四　生物科学的学习过程 “天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”这些说法与下列哪位科学家所支持的生物学观点一致(　　) A．雷迪　　　　　　　 B．尼达姆 C．斯巴兰扎尼 D．巴斯德 解析 斯巴兰扎尼也通过实验否定“自然发生说”，而巴斯德最终通过实验得出结论，证明“自然发生说”是错误的。只有尼达姆是这一论点的支持者。 B 目 录 ONTENTS 1 考点突破 题型透析 2 实验探究 学科方法 4 限时训练 高分在握 首页 尾页 上页 下页 3 高考演练 明确考向 考点突破 实验探究 高考演练 微课助学 课时训练 * 第一章 生物科学和我们 考纲 点击 首页 尾页 上页 下页 1．癌症的主要病因和预防措施。(Ⅰ)　　 2.基因诊断和基因治疗的原理。(Ⅰ)　　 3.巴斯德、尼达姆等科学家的科学实验过程和科学思维方式。(Ⅰ)　　 4.科学实验的一般方法。(Ⅰ) 目 录 ONTENTS 1 考点突破 题型透析 2 实验探究 学科方法 3 高考演练 明确考向 4 限时训练 高分在握 首页 尾页 上页 下页 5 微课助学 目 录 ONTENTS 1 考点突破 题型透析 2 实验探究 学科方法 3 高考演练 明确考向 4 课时训练 高分在握 首页 尾页 上页 下页 5 微课助学 考点突破 高考演练 课时训练 微课助学