唯一的听众原创课件.pptVIP

* 学习目标 1．学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 2．有感情的朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。 3．理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。 我会读 神圣?? 悠悠?? 庄重?? 仪式?? 抱歉?? 溜走?? 介意 追问?? 荒唐?? 声望?? 割舍?? 大吃一惊 想一想 课文中唯一的听众指的谁？她给你留下了什么印象？我知道。 说一说 课文主要讲述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事。 画一画 阅读课文后，同学们把自己不明白的问题写下来。 后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对 成百上千的观众演奏小提琴曲。但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众…… “在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。” 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的