今天我们如何做教师2003版资料.ppt

国培计划（2014） 国培计划（2014） 国培计划（2014） 今天，我们怎样作教师？ 汉中市龙岗学校 杨建平 一、更新观念，作一个现代的教师。 1、新时代、新挑战，呼唤新观念。 （1）当前基础教育之痛：以过去的观念教现在的学生去面对未来的挑战。 （2）当前教师面临的挑战：社会的多元、学生的变化、教育的发展 2、新教育、新未来，需要新观念。 （1）教育观：让每一个孩子适应未来。 （2）教师观：让每一个孩子享受温暖。 （3）学生观：让每一个孩子健康成长。 （4）质量观：让每一个孩子全面发展。 （5）服务观：让每一个孩子成为独特的人。 二、完善师德，作一个高尚的教师。 1、一个意识：好师德是教师的第一财富，好习惯是学生的第一成绩。 2、一个角度：为师不忘童年梦，常与学生心比心。 3、师德建设关键词：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 4、师德建设途径：自省、自律；炼心、炼性；修身、修行。 5、守住三条底线：不能体罚和变相体罚学生，不能歧视和污辱学生，不能清退后进学生。 资料卡一：杭州市安吉路良渚实验学校《教师公约》 节选 (一)对待学生 1、乐于在学生面前承认自己的局限。 2、我们珍惜与学生的共处，为有缘相伴学生成长而心存感激。 3、我们用心倾听学生，积极创造与学生真诚、有效的互动氛围，让学生感受尊重。 4、我们夸奖学生的勤奋、努力，而不刻意强调其聪明或禀赋过人。 5、我们乐于在学生面前承认自己在认知或能力方面的局限，我们看重向学生学习。 6、言行举止，衣着仪表，我们以“学生可否效法”为取舍标准。 资料卡一：杭州市安吉路良渚实验学校《教师公约》 节选 （二）对待同事 1、习惯以骄傲的口吻谈起同事 2、我们把同事视为自己的镜像，以欣赏和合作的态度对待同事；人前人后，我们都自觉维护其品格的信用和专业声望。 3、我们把同事当做学习资源，同时，与同事分享个人知识。 4、对待并不认同的批评或指责，我们静候对方充分表达——而且始终面带微笑。 资料卡一：杭州市安吉路良渚实验学校《教师公约》 节选 （三）对待家长 1、不把学业辅导的责任推卸给家长。 2、我们不收受家长任何形式的礼物，坚持婉拒家长的宴请。 3、我们满怀家人般的温情，与学生、家长共处：即便生气，我们仍然舍弃任何形式的厉言暴色。 4、我们确保家长的合理诉求在任何时候都受到负责任的对待。 三、改革教学，作一个求真的教师。 1、一个思想：全面落实教育方针，全面提高教育质量。 2、一条主线：以学定教、以学论教、以学评教、以学促教。 3、一种意识：每一个学生不求同样发展，但都要发展；每一个学生不求同步提高，但都要提高；每一个学生不求同一规格，但都要合格。 三、改革教学，作一个求真的教师。 4、质量管理体系：过程完整、结果必然完美。 （1）管理五分：分层管理、分层设标、分层教学、分层练习、分层考查。 （2）过程五清：堂堂清、天天清、周周清、章节清、学月清。 ?“清”的含义有三层：目标清晰、环节清查、结果清楚。 （3）课堂五环：读一读（出示教学目标），试一试（自学与尝试），讲一讲（讲解与点拨），练一练（练习与反馈），记一记（归纳与整理）。 （4）练习五步：讲、练、考、评、补。 （5）学法五会：自学、学会、会学、活学、会用。 （6）效果五到：懂、会、准、全、活。 三、改革教学，作一个求真的教师。 5、提高质量六种有效的管理方法 （1）试卷管理：试卷批改不过夜、试卷评讲不过天。 （2）快速反馈：快发、快练、快批、快评、快查。 （3）高效训练：限时训练、错点再练。 （4）个性指导：试卷面对面、问题点对点。 （5）检查跟踪：在检查中补缺陷，在检查中抓规范。 （6）试卷展示：在展示中树榜样，在对比中促提高。 四、创新德育，作一个阳光的教师。 1、德育思想：养德于心、育德于行；有教无类，润物无声。 2、学生德育的六条原则： （1）工作思路：走进心灵、个体关怀、激励发展、共享成功。 （2）工作方法：用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。 （3）工作要点：把习惯的培养放在第一位。 （4）工作程序：先明确规则，再进行管理。 （5）工作策略：用爱和民主的方式进行。 （6）管理手段：用温而厉的方法去管理。 四、创新德育，作一个阳光的教师。 3、教师靠什么去征服学生？ （1）要和学生保持适当的距离。（理想的状态：敬畏；方法：和若春风，肃若秋霜） （2）学生无助的时多关心（生病、产生矛盾、成绩下降、家庭变化）。 （3）多表扬，少批评（表扬：大张旗鼓；批评：注意策略和方法） （4）树立自身的威信（言行一致，有始有终，温和冷静，以理服人） （5）多关注学生的个体状态（生日、优点、个人目标、个性爱好、兴趣特长）。 （6）尽可能避免尖锐的冲突（老师要承担师生冲突的100%的责任）