標題背景知識分配律a(b+c).doc

1-1乘法公式─題型解析v0_1005 各位同學大家好， 歡迎再度來到 線上數位課程 ， 在學過 乘法公式 的 基本課程 之後， 我們知道乘法公式可以化簡許多 數的計算。 現在， 讓我們一起來做一些題型練習1. 第一小題中 (唸題目) 觀察前後兩組數各有86， 就是分配律中的a將相86提出後，原式＝86 x (981+19) (原式等於括號) ) = 86x1000 (接著，小括號內先做計算得) =86000 (乘上86，得86000) (本題中使用分配律將共同部份提出，讓計算變容易了…！)… 第二小題，如果 直接乘開 再做 加減計算, 一樣不容易, 觀察發現，(1296-196)x0.58 (前面兩組有 共同 的0.58，依分配律0.58提出，原式等於) (1296-196)x0.42 (後面兩組有共同的0.42，提出去，得 ) 接著，括號內先算，得1100 = 1100 x 0.58 + 1100 x 0.42 (結果，式子就變成1100x0.58+1100x0.42) = 1000x(0.58+0.42) (再一次依分配律的原則提出共同的1100，括號內為) = 1100x1=1000# (小括號內相加等於 (太棒了，使用分配律，求值變容易…) 存檔…小試身手　第二小題請同學們自行計算，並參考我們提供的答案。 2. 本題為─利用分配律求值觀察此兩數均與10接近如將此兩數分別表示為再利用 直接分配10 x 10得100,100.2得2, 0.510得5,0.5 x 0.2得0.1= 100+2+5+0.1 最後，將四個數相加，得107.1 同學們可以看到，在這個式子中， 將10.5, 10.2表示成10加上?0.5, 0.2使計算變容易了。 接著來看小試身手我們學：兩個小數相乘時3. 本題為 利用和的平方求值問題 第一小題我們觀察到 兩個平方數(635, 365^2) 加上中間是+ 2乘上一些數，我們馬上聯想到 和的平方公式如果將635設為a，365設為b，則中間部分 剛好 為2ab 原式＝(635+36)^2 (原式等於 (a+b)^2) = (1000)^2 (括號內數字相加得) = 1000000 (1000的平方) 接著，在第二小題中要求觀察 等號右邊有 兩個平方數 60^2和 0.4^2如將等號左邊的 60.4^2表示成 (60+0.4)^2 依照展開(60.4)^2 = 60^2 + 2 x 60 x 0.4 + 0.4^2 就有了未知數x的位置= 60^2 + 2 x 60 x (x) + 0.4^2 ( x = 60 x 0.4 = 24. (得到x=60 x 0.4=24) 小試身手觀察到兩個 平方數 2, 17^2 和 中間部分中間部份是否 剛好 等於2ab 在第二小題中 等號的左邊400^2, 右邊則有394^2, 要將400^2展開，右邊要產生394^2 要將400^2 表示為 (394+6)^2 利用 和的平方公式 展開, 對應未知數的位置, 即可求出x的值. 本頁中4. 本題為 利用差的平方求值第一小題 但我們觀察到 兩個平方數 , 且中間部份是 – 2 x 12.7 x 7.5) 聯想到 差的平方公式– 2ab + b^2 如果將12.5設為 a，7.5設為 b 中間的數 剛好 為符合 差的平方公式 原式等於 (12.5)-b(7.5))^2 = 5^2 = 25 第二小題，中 同樣的，我們觀察到這裏有 2 個平方，64 的平方和 14 的平方 因為這裡是負的，很自然的，就會聯想到 a^2 - 2ab + b^2 的公式， 這時候，我們就可以試試看將中間的 28x64 湊成 2ab 的形式 太好了，這裡有一個 64，而且 28 又剛好可以寫成 2x14 中間的部分2ab 的形式 所以，原來的式子就可以透過 差的平方公式 (滑鼠移過去提示) 寫成 (64?- 14)^2 64-14 就等於 50，50 的平方就等於 2500同學有沒有發現，原來的式子這麼難計算，可是透過差的平方公式改成? (64 - 14)^2 (滑鼠移過去) 就變得很好計算了 小試身手– 1/2)^2 再套用差的平方公式計算可得解 在第二小題中第三小題觀察後面不是剛好可以湊出平方 這時候，可以將原式就等於這可以用 差的平公式 來求這個式子的值 、5. 差的平方應用我們要求 小於 9.8^2的最大整數。 當然，就要先算出 9.8 平方的值 直接利用我們已經很熟悉乘法公式將?9.8^2表示成 (10-0.2)^2 (再利用　差的平方公式　展開) = 10^2 – 2 x 10 x 0.2 + 0.2^2= 100 – 4 + 0.04 (相加減，得) = 96.04 題中要求 小於 9