赞美,我二班的老师们.12.1.docVIP

赞美,我二班的老师们 我是具有30多年教龄的一名教师，批评学生嫌弃学生已经记不得有多少次了，可是我们的学生还在不停的赞美我们，我们好感动幺。我们还有什么理由不付出，还有什么理由不去呵护学生的成长,学生在我们身边成长，学生从我们身边走过，这即是缘分又是我们的幸福,我们老师的心与他们一起跳动,幸福与快乐一起分享。 高二二班自建班一来，取得过许多骄人的成绩，到现在为止，经历了大约十次考试了，成绩基本稳定在级部前两名，班级，广播操比赛一等奖，最主要的二班的同学团结奋进已经由的一个个的小雪球融合一个大雪球大家庭强烈的班级荣誉感班主任上课是不太会出现同学睡觉情况的，一上课我们会立马跟上老班的节奏，没跟上节奏往往都被罚去抄提纲去了，尤其是周五下午的第一节课，这也往往是那些落后小组反超的机会，而这节课按平常来说是睡意朦胧的一节课，但在老班的课上必须立足精神，我们上历史课后，往往都会长呼一口气，身子放松，因为实在是太紧张了，老班还挺爱唠叨，“又没讲完”，讲的比其他班还慢。 历史老师您讲的课方式是节奏最快的一个，每次上历史课时都会准备好百分之二百的精神来迎接这次“战斗”。这课上的,可马虎不得，稍不留神，估计就得“战败”了。但这一节课下来，既学习了又复习了，课上基本就掌握了，课下就没太有什么大问题了。 我觉得历史老师像一个小女孩，虽然她已有一个上小学的女儿，但身上的衣服和讲话的语气都令人觉得十