现代教育技术(第四讲)要点详解.pptVIP

Tel E-mail：wzp@yznu.edu.cn 现代教育技术 主讲: 汪志平 教学目的：理解多媒体技术的概念；掌握多媒体教学系统应用的方法；掌握多媒体教学课件开发的一般过程；掌握多媒体教学课件的设计方法和评价原则;掌握多媒体教学课件的制作方法 第四讲 多媒体教学技术 教学重点：多媒体教学课件的设计、制作 教学难点：多媒体教学课件的设计 本讲主要内容 next 多媒体概述 多媒体课件设计基础 多媒体课件的评价 多媒体教学环境 演示型课件制作的技术技巧 课件制作软件介绍 21世纪人类已经进入了信息社会。基于计算机、通信和电子等学科发展起来的多媒体技术作为一种新的科学领域，对信息社会产生了重大影响，它的问世引起了全社会的关注。可以这样说，没有多媒体技术，就没有真正意义的信息社会。 1985年，美国Commodore公司首先推出世界上第一台多媒体计算机Amiga系统。它采用Motorola M68000微处理器作为CPU，并配置Commodore公司研制的三个专用芯片—图形处理芯片Agnus 8370、音响处理芯Paula8364、视频处理芯片Denise8362。 多媒体的概念 “多媒体”这样的描述，暗含有“多种媒体”和“多媒体技术”之意 媒体（medium)是一个重要的概念。它是指信息表示和传播的载体。 多媒体技术是计算机综合处理图、文、声、像以及视频和动画的技术 多媒体技术具有三个显著特点：集成性、交互性和控制性 多媒体课件设计基础 多媒体课件概念 多媒体课件的类型： 课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型、 训练复习型、教学游戏型 **课后演示例子 多媒体课件：根据教学大纲的要求和教学需要，以多媒体的表现和超文本结构制作，为教和学而设计的课程软件。 注意：**通常说法 **专业说法 开始 计划 设计 脚 本 制作 总结性评价 教学应用 形成性评价 试运行 多媒体教学课件的设计 教学策略设计： 依据教学目标对教学进程总体方式方法考虑。（宏观考虑） 教学内容设计：教学信息组织和信息媒体呈现方式。（操作层面） 屏幕设计：主要内容突出、知识板块要清晰、颜色表现有差异且协调自然、画面搭配和组接合理流畅、屏幕美化自然和谐，符合教学心理规律。 （操作层面） 多媒体课件评价标准 多媒体课件的评价指标体系（教学课件共性的方面） 一级指标：教育性、科学性、技术性、艺术性、使用性 二级指标： 多媒体课件评价表（评价量规）： 多媒体教学环境：主要是指多媒体教学能够进行的物质平台和系统空间。 常见多媒体教学设备介绍： 1、投影机（LCD投影机和DLP投影机） LCD投影机 投影机的使用注意事项： 1. 当状态灯亮起时，请更换灯泡。若灯泡寿命耗尽仍继续使用，灯泡有可能碎裂。 ?2. 更换灯泡前灯泡需要冷却一段时间才能换。 3. 一定要注意所换灯泡是否相同型号，安装后检查螺丝是否稳固，盖板是否盖好 5. 在雷击、闪电情况下最好不使用投影机，将电源插头拔下，确保安全；为防止短路，内有高压，切勿打开机箱，机内无任何用户可更换的备件，接触机器任何部分将极其危险。 ? 4. 灯泡更换建议找专业维修人员；关闭总电源时，请务必将插头从电源插口中拔出；切勿在过份潮湿或雨中暴露使用投影机。 ?1. 投影机的防尘排气过滤网要定期拆下清洁保养。（经常使用的，视工作环境而定，建议4个星期或30个工作小时清洗一次）。 投影机清洁 2. 使用吹气筒或镜头纸清洁镜头。 3. 若要清洗液晶板，请联系维修人员。 投影机使用三忌 忌讳一：关机后立即断电 大多数投影机都使用金属卤素灯，处于点亮状态时，灯泡两端的电压一般在60V-80V左右，灯泡内的气体压强至少在10kg/cm2以上，而温度则高达上千度，灯丝处于半熔状态，因此按下关机按钮后，散热风扇仍然会高速旋转，这是出于保护投影机的需要而特别设计的。 ?? 按下关机按钮后，投影机的电源指示灯会变成红色，注意此时要等待2-3分钟，以便让投影机有一个缓冲的过程，从而让它在散热后自动停机，此时请不要立即关闭电源，更不能去搬动投影机，否则很容易导致投影机的周边元器件过热而损坏，更有可能对灯泡寿命产生不良影响。 ????忌讳二：用镜头盖遮挡画面 ?在演示过程中，有时我们可能需要暂时遮挡住某些画面，这时正确的做法应该是使用投影机的“黑屏”功能进行屏蔽，最好不要用镜头盖进行遮挡，因为这样可能造成投影机内部温度升高，最终导致元器件损坏。 ??????????? 忌讳三：带电插拔电缆 ?有些用户为了省事，经常带电插拔电缆信号线，其实这是很危险的，因为当投影机与信号源连接不同电源时，两根零线之间可能存在较