【备考2015】九年级复习课时2生活中有你(人民版)教程讲解.ppt

* 七年级（上册） 课时2 生活中有你 (第二单元) 第一部分 教材知识梳理 教材知识导航 考标要求 知识网络 中考考点精讲 考点梳理 考题剖析 教材知识导航 考标要求 1. 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧(识记心理健康教育：交往与沟通) 2. 关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善(理解道德教育：交往的品德) 3. 积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情(理解心理健康教育：交往与沟通) 4. 正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益(理解心理健康教育：积极适应社会的发展) 知识网络 生 活 中 有 你 第一次“握手” 回忆那一刻 “交往”的心里话 怪吗？不怪:学会接受不同,也是交往的奥秘之一 为他人开一朵花 走近老师 我属于…… 微笑：是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫 幽默 宽容 真心待人：人际交往的最大技巧 交往的心里话 心中有他人：能为别人付出 别人的感受 你知道吗？ 也许另有原因 只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花 己所不欲，勿施于人 为他人开一朵花 为老师画像：每位老师都有自己的个性 老师心语 老师可怕吗？→了解熟悉老师，才能与老师和 谐相处 老师的批评 这也是一种爱：合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱 假如老师冤枉了你 假如遇到这样的老师 走近老师 我们的老师很特别 我们离老师有多远？ 与老师面对面 我们属于多种群体：国家、故乡、家庭、学校、班级 我们的学校 班级是我家 我属于…… 中考考点精讲 考点梳理 第四课 第一次“握手”(文明礼貌) 如何与人交往？(交往的技巧、方法) (P37～47) (1)善用微笑。(2013湘潭20涉及) (2)善用幽默。 (3)学会宽容。①要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容；②宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理；③宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。 (4)要真心待人。真心待人乃是人际交往的最大技巧；同时，学会接受别人的不同，己所不欲，勿施于人也是人际交往的技巧。（2013湘潭20涉及） (5)用心倾听。 (6)坚持平等、互利、诚信原则。 第五课 为他人开一朵花(换位思考) 为什么要心中有他人？(怎样理解为他人开一朵花)(P48～50) (1)能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 (2)我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过我们的这种愿望有时被自己遗忘了，有时被其他东西遮盖住了。其实，为他人开一朵花，是为自己的生命增加了一缕温馨；为他人开一朵花，也是给自己的人生喝彩。(2013怀化30涉及) 理解别人的感受，应该怎么做？(P52~55)（2014衡阳23） (1)怀着愉悦真诚的心欣赏他人、祝福他人。 (2)心中有他人，多考虑他人的需要，主动关心帮助他人。 (3)设身处地地为他人着想，理解他人的感受，善待对方。 (4)“己所不欲，勿施于人”，自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。 (5)不要匆匆下结论，急着否定一个人，要理解他人行事的原因，体谅他人的难处。 第六课 走近老师（师生交往） 怎样理解新型师生关系？ 新型师生关系是建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学师长。［2012湘潭29（1）］ 怎样正确对待老师的批评和表扬？ (1)对待老师的批评：老师批评我们是对我们的关心和爱护，要理解、信任老师，要做到有则改之，无则加勉。［2012湘潭29(2)］ (2)对待老师的表扬：老师表扬我们并不意味着我们完美无缺，表扬我们就是对我们的肯定和鼓励，希望我们做得更好，我们应该更加努力，不辜负老师的期望。 第七课 我属于……(个人与集体) 个人与集体的关系 个体与集体相互依存，集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 集体利益与个人利益的关系 (1)集体利益与个人利益是相互依存的。 (2)只有维护集体利益，个人利益才有保障。 (3)保障个人利益是集体的责任，而集体利益的取得是集体中每个成员共同努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 考题剖析 例1(’14衡阳23)对右边漫画中开车人的行为评价正确的是( ) ①没有做到换位思考与人为善 ②缺乏尊重他人的意识 ③既违背了道德， 又触犯了法律 ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B 【解析】考查点：与人为善、换位思考