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Unit 5 Can you come to my party? Part 1: Teaching design (第一部分：教学设计) Structures: Can for invitations, Modal have to, Present progressive as future, for planned actionsTarget language: Can you come to my birthday party? Yes, I’d love to. Sorry, I can’t. I have to study for a test. I’m sorry. I’m playing soccer on Saturday. When is the party? It’s at seven-thirty.Vocabulary: today, tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson, invitation, another, concert, weekday, whole, over, freeLearning strategies: Inducing, Cooperating Warming up by learning grammar 1. Modal verbs do not take -s in the third person. 2. You use not to make modal verbs negative, even in Simple Present and Simple Past. 3. Many modal verbs cannot be used in the past tenses or the future tenses. Warming up by talking about the party 教 学 反 思 We use some pictures to teach the students different kinds of movies, such as action movies, comedies, documentaries and thrillers. It’s very good to use pictures. so this lesson that I gave is very interesting. The students are very interested in the pictures, movies and this lesson. They remembered all the words and drills very easily. * 延吉市第十三中学 徐慧荣 1992. 8 参加 工作时间 英语 任教学科 上网 音乐 看书 爱 好 高 级 计算机水平 六级 外语水平 中 教 一 级 职 称 硕士 学 历 女 性 别 1974.11.27 出 生 徐慧荣 姓 名 “爱是教学的全部奥秘”! 教 育 格 言 If you think you can, you can! 人 生 格 言 1994 – 1996 北京第二外国语学院 2006-2009 延边大学汉语言文化学院 1998 – 2000 延吉市外国语中学 教师 2000-至今 延吉市第十三中学 教师 个 人 经 历 返回目录 短期目标 中期目标 长期目标 2005年度发展计划 2004年度个人工作总结 返回目录 州骨干 州教学能手 省骨干教师 省学科带头人 2005年度发展计划 （2005-2006） （2005-2008） （2005-2010） （2005年度—2006年度） 在这短短的三年里，我要多看一些关于新课程理念的书籍，如《走进新课程》《中国教育风暴》等，不断学习 课程改革的理论 知识。通过进修学习，达到大学本科学历以上。继续参加延边州中学骨干教师培训班的学习，成为州级骨干教师，州级教学能手。计算机操作 达到高级水平。 （2005年度—2008年度）