尚悦移动阅览室—校园网版解析.doc

超星集团 尚悦移动阅览室 建设方案 第一章 项目建设背景随着科技的高速发展，人类的学习方式已经经历了数次的变更。在科技飞跃的背景下，学习方式已逐步迈进了网络时代。作为学习中不可缺少的组成部分——阅读，也在经历着一次又一次的科技变革。李克强总理在两会上提出的全民阅读让阅读更加势在必行 在网络环境下成长的年轻人已经逐渐适应网上阅读或者电子媒体介质。这一群体为电子图书的发展提供了稳定的动力。年轻人是电子图书最庞大的群体，低年级和低学历读者的高速增长是拉动电子图书读者数量稳步上升的主要动因。 电子图书技术的成熟、国际市场Kindle的成功示范及引领潮流作用以及大量的广告投入等原因引爆了国内手持式阅读终端市场的飞速增长。而在IPAD平板电脑进入到国内市场后，手持式阅读终端市场的火爆又一次被彻底点燃。《2010-2020）》中提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”随后教育部2013工作重点中也明确指出“探索教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化等方面的发展路径和方法，逐步形成教育信息化在促进教育公平、提高教育质量，建设学习型社会，推动教育教学改革等方面的有效模式和体制机制，总结和推广成功经验，全面提升教育信息化发展水平。”在国家数字化资源规模化应用试点中明确指出：1、三个目标：形成数字教育资源汇聚机制和教育资源投入机制，构建网络条件下的学习和教学环境探索国家教育数字教育资源公共服务平台规模化应用的有效方法和途径以学习空间为载体，利用平台汇聚资源与服务，探索网络条件下的教学和学习方式的变革，促进教师专业化发展，培养学生的学习能力同步课堂、推送资源、探究性学习、名师讲堂、“名师”导学、网校选课、网校辅学、跨区域网络协作教研、区域网络协作教研、名师工作室 第二章 建设目标 2.1 数字图书馆建设方向 2.2 数字图书馆求 平台建设资源化，内优质资源、特色资源的性化的户的操作强大的管理平台丰富的资源展示可拓展的兼容性 资源建设 电子图书原文原貌图书；版权书中小学阅读需求无副本限制；5无并发数限制； 6完善的加密技术； 名师讲坛彩能1、无版权2、视频内容丰富并中小学状3、视频分辨率高、流畅；无并发数限制； 5完善的加密技术； 试题搜索搜索技术，试题、课件、教案等教研资源的一站式检索，本区域内师生提供更多的试题资源，为提供课等课件、教案，减轻教师寻题而劳的工作。覆盖全学段；包含多种教材；在线生成试卷；包含试题解析；国高考真题模拟题 设备 触控一体机展示特色专题活动媒；资源推送展示窗口，专题活动模式师生阅读兴趣，拓展阅读思维。1、42寸/47寸；触控； PAD 现代化移动阅览室终端应用工具，结合简单、不受限制的特色，资源随身而行，信息唾手而得。1、安卓系统；品牌保证；售货服务； 第三章 功能介绍及实现效果3.1 实现功能图书馆门户 2）推荐图书、视频：管理员可以将优秀图书推荐给师生，推荐图书时，可以根据不同的师生有针对性地推荐不同的图书。 3）最新图书、视频：通过最新图书页面，师生可以很快了解图书馆新上线的图书内容，能够更快的获取最新图书的信息。 4）热门图书、视频：最受大家欢迎、师生点击率最高的图书。 5）专题阅读：管理员可以把内容相同或者相关的图书、视频、资料等资源聚合在一起，以专题的形式推送给师生；利用专题阅读功能也可以开展专题读书活动和相关教学活动。 6）个人空间：系统为每个师生帐号都开通了个人的空间，通过个人空间的互动功能，可以实现教师与学生、学生与学生的多重互动功能（包年服务提供功能） 除了互动功能外，师生所有的操作记录都会在个人空间中进行记录，所有的学习内容都会在个人空间中进行保存，充分满足师生学习与社交的各种需求。 7）试题搜索按关键字、教材进行，找到需要的试题、课件等资源，试题可以放入试题本，在线生成试题并导入排版。 二、管理平台建设 1）个性化页的后台管理 2）资源推荐管理 3）统计信息 丰富的后台管理功能，包括系统设置、资源管理、权限管理、分类管理、流量统计等各种管理功能。后台管理功能操作简便，便于管理员管理应用。 3.2 终端应用 一、校本特色建设优质的特色的馆藏，运用信息化手段将其进行数字化处理，通过触摸一体机校内馆藏资源及外购的优质数字资源成阅读专题，送并展示给在校师生 参考样式一校园专题 参考样式二：国学图书阅读专题 参考样式三：科普图书阅读专题 参考样式四：绘本图书阅读专题 二、移动阅览室终端——PAD信息化手段为学校建立移动的阅览室。 2） 查看推荐、最新和热门视频，可以在线观看视频，也 3）专题阅读 专题活动页面，专题列表。 4）同步功能 PAD端内置移动阅读、视频欣赏、专题阅读、我的书架等模块，除了图书、视频阅读、欣赏外，与并可进行读后