说课与反思资料祥解.ppt

3、学生生成度的反思 一节好课检验的标准就是学生的接受程度与效果，学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。 ①要反思学生是否都各尽所能，感到踏实和满足； ②学生是否对后续的学习更有信心； ③同时还要了解获得知识的过程，看学生在学习过程中是否积极主动地跟进、共鸣、投入； ④是否激活了学生的学习思路，激发学生的想象力和创造力，每一个学生是否在原有基础上得到尽可能大的进步与发展。 4、学生创新度的反思 教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸。学生应该是积极参与教学过程，能积极思考，展现出解决问题的强烈愿望，能提出具有挑战性与独特性的问题，问题的解决真实地经过学生自己的探究，并能根据已有的知识去努力探索新的发现。 （三）课后反思 1、对学生作业的反思 通过作业，不仅可以检查课堂教学的效果，弥补课堂教学的不足，加深对所学知识的理解和运用，而且也可以培养学生的地理思维能力、探究能力和创新能力，同时还可以让学生探索获得知识的方法，体验知识形成的过程。 新课程强调训练要有利于培养学生的实践能力与创新意识，这就要求学生作业中常规练习要适量，问题设计应有开放性，富有新意、真实生活气息的问题应有效进入课堂。学生课后所提的问题以