沁润工作室窦彦博1305期5月4日心理咨询师三级技能部分强化课件资料祥解.ppt

沁润工作室 窦彦博 2015 5 基础知识：题目较容易，大多是习题集上的原题，即使不是原题，也很难跳出习题集的内容，理由： 1、习题集要保证销量必须要从习题集上出题 2、习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖全部的知识点，再出新题也很难逃出原来模式。 应对：把书粗看一遍就重点投入到习题集中，对着习题看书。时间来不及甚至可以只看习题集。 技能选择：重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能。 应对：多花时间在基础中的变态心理学，特别是症状学的内容，注意概念区分。 要熟悉常见考点：参与性技能/影响性技能，许又新的评分标准，心理正常/异常/健康/不健康的评判。心理测量部分重点掌握MMPI,EPQ,SCL-90,16_PF,韦氏智力量表。这方面大部分其实比较简单，可以拿到大部分分数。 案例问答题：案例分析题应试的要点是习题集最后的六个案例要烂熟于心，每一个都极为重要，也是考前强记的要点。 题目中考题分三种：1，记忆型：如咨询的评估方法，咨询中需要注意的问题等; 2，分析型：资料的收集，可以参照习题集中的模式写，只要写上就会有得分点，各位不要吝啬您的笔墨;写的时候最好分点写，这样条理比较清楚，得分相对较容易，字迹清楚也是很重要的! 3，诊断型，掌握一般和严重心理问题的诊断程序。 如果遇到较难不能确定的案例，可以把诊断写的模糊一些。这样可以避免考官一看诊断相差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣。 另外，写案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完。 同时每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，便于阅卷老师找点给分，要尽可能避免一题一大段的答案。 沁润工作室 窦彦博 第一单元、如何进行初诊接待 一、工作程序： 1、咨询前准备工作 咨询室的条件：十平方；两三张椅子；必需的设备 2、接待方式和语言——礼貌！ “我很愿意向您提供心理学帮助“ 3、间接地询问方式 4、向求助者明确表态 5、向求助者说明保密原则 保密例外：求助者同意；涉及法律问题；危机自身或他人。控制在最小范围内。 6、说明咨询的性质 协助；过程，有曲折和反复；有些问题难完美解决 7、说明求助者的权利与义务 8、协商确定使用哪种咨询方式 1、确定会谈的内容和范围（４个点） 2、控制会谈方向的四个方法 3、结束会谈的注意事项 ３、会谈种类： 摄入性会谈：了解背景资料，初诊接待常用。 鉴别性会谈：目的是确定使用什么测验和鉴别措施。 治疗性会谈：针对的是心理问题和行为问题。 咨询性会谈：针对健康人的问题。 应急性或危机性会谈：当求助者发生意外时 ４、如何提问？ 提问过多造成的消极作用（１２页） 5、会谈内容选择的原则 可接受、有效、积极。（注意与有效咨询目标的特征相区别 注意事项：态度中立、避免失误、不讲题外话、转换话题讲技巧、不给绝对性结论、结束语要诚恳、客气。 心理测验程序 1、适当说明，征得同意。 2、选择恰当的量表。 3、如果测验结果与临场观察、会谈法相左，不可轻信任何一方，要重新会谈，再做测量。 注意事项： 1、乱用心理测验的表现 2、 “地毯式轰炸”方式： “万箭齐发”方式、“地毯式轰炸” 工作程序： 1、整理临床资料（P15，了解具体内容，应对选择题）： 一般资料,成长资料,精神、身体、社会状态资料。 2、判断资料可靠性：（来自亲友和中介人的资料） 3、分类整理 1、是否去过医疗机构，了解就医经过。 2、是否有过咨询经历，了解咨询过程。 一、确定造成心理与行为问题的关键点 是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。 形式持续变化而本身性质不变。 二、心理诊断：最早出现在罗夏的《心理诊断》一书中，当时主要用于精神病学，后来专指心理测量.教材中，心理诊断是指通过观察法、会谈法、实验法、测验法等，获取求助者临床资料，并通过对资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断的过程。 三原则： 　主观世界和客观世界的统一性原则（同一性） 　精神活动的内在协调一致性原则（一致性） 　个性的相对稳定性原则（稳定性） ★背离三原则之一者，便可认为可疑精神病症状。 摄入性谈话收集的三类资料： 身体状况、情绪行为、社会功能 诊断病与非病的三原则： 统一性原则、一致性原则、稳定性原则 许又新神经症诊断的三条标准： 症状、严重程度、病程 造成心理与行为问题的三类原因： 生理原因、心理原因、社会原因 一、分析求助者是否有器质性病变作基础。 二、根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状，与精神病性问题相鉴别。 三、分析内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别。 四、分析情绪是否泛化，与严重心理问题相鉴别。 五、确定求助者问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度。