凤凰学校教职工奖励性绩效津贴分配方案201411.docVIP

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  • 2016-04-27 发布于湖北
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凤凰学校教职工奖励性绩效津贴分配方案201411.doc

凤凰学校教职工奖励性绩效津贴分配办法 (试行) 一、指导思想: 通过制定教职工奖励性绩效津贴的分配方法,使教职工所承担的工作量和责任以及工作效果与奖励性绩效津贴适度挂钩,从而调动广大教职工的工作积极性、提高广大教职工的责任感和工作效率。 二、依据: 1、《肇庆市鼎湖区中小学校绩效工资实施办法》(试行)。 2、我校在教育教学和管理工作中的实际产生的工作量。 三、分配对象: 在编的正式教师和职工(含合同工)。 四、遵循原则: 1、稳定性原则;2、公平性原则;3、奖罚性原则。 五、课时计法: (一)任课课时: 1、中学部中、英、数3科按省规定的课时数乘以学科系数1.4,小学部中英数省标课时数乘以学科系数1.2。 2、物理、化学学科按省规定课时标准乘以学科系数1.2。 3、历、地、政、生物按省规定课时标准乘以系数1.1。 4、中学部体育、音乐、美术、班会、团队、劳动、信息技术、综合实践、校本和小学部的其它课程乘以学科系数1。 5、所有学科要乘以学科系数的均按省标课时(义务教育阶段省课时标准见附页),加大的课时不与学科系数挂钩。 6、由于中、小学教学任务、深度、广度、难度和责任有别,根据“2009年肇鼎教2号文”的精神,中学教师任课课时与中学部行政校务分工课时乘以系数1.2,其它工作产生的课时一律不与系数挂钩。(相对固定服务全校性的临时分工课时乘以系数1.1,此段删除) (二)固定(行政)校务分工课时折算 1、中学部副校长8节/周,小学部副校长7节/周。 2、中学部主任、团委书记、工会主席6节/周,小学部主任、少先队辅导员5节/周。 (三)临时性校务分工课时: 1、妇女主任每周计3个课时。 2、教研组长每周计2个课时。 3、兼职出纳每周计6个课时。 4、加班每天计5个课时,国际法定节假日(并非调休日和双休日)乘3倍。 5、理化实验员(兼)每周计1个课时。 6、教学、科研、办公室协助人员按其工作责任和要求,每周计1-3个课时。 7、非行政的党支委每周计1课时。 8、团支部副书记每周计2课时(若同时兼任其它工作只取最高值)。 9、工会副主席每周计2课时(若同时兼任其它工作取最高值)。 10、集会、周前会(含业务、政治学习)会议1小时内,计1课时;若超1小时,计2个课时(指非工作期间的学段以上及职能部门经研究确定,并有会议方案、议程的集会)。 11、代课按实际课时计。 12、学校电工每周计2个课时。 13、晚修每晚计2个课时。 14、值日每天计6个课时,值夜每晚4课时。 15、中学部主要落级行政每周计2个课时,其他计1个课时。小学部主要落段行政每周计2个课时,其他计1个课时(注:1-3年级为低年级段,4-6年级为中高年级段)。分管副校长按主要落级(段)行政计课时。 16、初三任教的教师每周加1课时。 17、主科跨级每周加1课时,主科跨学科每周加1课时,主科跨学段每周加2课时。 18、早读(含小学午读)每次按0.5节计。 19、图书室值班员,每次1课时。 20、油印工作,每周补5课时。 21、非办公性功能场室负责人,每周加1课时。 (四)、教师论文获奖及发表,教师辅导学生比赛获奖、学生文章获奖及发表的课时补: 1、论文发表或获奖按级别不同加课时如下: 级别 区三等 区二等 区一等 市三等 市二等 市一等 省三等 省二等 省一等 全国三等 全国二等 全国一等 课时 4 5 6 6 8 10 10 12 14 14 16 20 2、教师竞赛获奖: 级别 区三等 区二等 区一等 市三等 市二等 市一等 省三等 省二等 省一等 全国三等 全国二等 全国一等 课时 4 6 10 10 12 14 14 16 18 18 20 24 3、辅导学生竞赛 级别 区三等 区二等 区一等 市三等 市二等 市一等 省三等 省二等 省一等 全国三等 全国二等 全国一等 课时 4 5 6 6 8 10 10 12 14 14 16 20 说明: 以上两项如教师同一项目参加不同级别比赛,按教师参加的获奖最高奖项为准;辅导学生以个数计算;获奖者按篇计。(说明:发表或获奖必须是局认可的评奖机构或刊物) 如果辅导学生获奖,优秀辅导老师的课时补按学生个数计。 论文发表按相应级别的二等奖计算课时。 在论文集(不是期刊)中被收录的文章,如果无法认定级别,则按省二等奖奖励课时。 5、各类获奖、竞赛计算:1-6月在8月计,7-12月在寒假(1月或2月计)计。 (五)、文化科辅导竞赛课时补和体育艺术比赛获奖课时补说明: 1、文化科指语文、英语、数学、政治、物理、化学、历史、地理、生物辅导竞赛,每次1课时(不少于40分钟),在每月统计。 2、体育训练、美术、音乐及兴趣小组辅导(或体艺节的辅导按次计),每次1课时,在每月统计。如辅导中时间上有冲突(例如:既要看阅览室,又要辅导)只计

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