主动适应新常态全面提升技能人才培养质量技术分析.docVIP

主动适应新常态 全面提升技能人才培养质量 摘要：在经济发展进入新常态的历史阶段，技工教育肩负着为全面提升人力资本整体素质提供坚实的技能人才保障的历史重任。技工院校应准确认识新常态、主动适应新常态、全面服务新常态，深化教育教学改革，以立德树人和培养职业精神为根本，以提高职业技能为核心，以适应市场需求为目标，坚持内涵发展、多元办学，创新培养模式，深化校企合作，全面提升技能人才培养能力和培养质量。 关键词：新常态 技能人才 培养质量 当前，我国进入经济发展新常态阶段，新常态一词已成最热的经济关键词。所谓新常态，就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段。它有以下几个特征：中国经济从高速增长转为中高速增长；中国经济结构不断优化升级；中国经济从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。在新常态阶段，随着经济结构优化升级，我们必须加快转入创新驱动发展的新时期。创新驱动发展，不仅需要一大批拔尖创新人才，更需要职业教育培养的生产服务一线技术技能人才，将大量创新成果转化为现实生产力。作为职业教育重要组成部分的技工教育，应准确认识新常态、主动适应新常态、全面服务新常态，在稳定规模的基础上，更多地把资源配置和工作重心转移到内涵建设上来，深化教育教学改革，以立德树人和培养职业精神为根本，以提高职业技能为核心，以适应市场需求为目标，坚