中国农村中小学骨干教师赴美培训研修报告.docVIP

中国农村中小学骨干教师赴美研修报告 一、基本情况 根据中国教育部的部署和中西部地区各省教育厅的选派，在中国教育交流协会的组织下，我们50名农村中小学骨干教师赴美进行了21天（2月19-3月8号）的培训学习。我们是“农村骨干教师赴美研修”第一团，在美国加州州立大学北岭分校参加为期21天培训学习，共25人，男教师15人女教师10人，小学教师7人中学教师18人，接待我们的是州立大学中国所的苏教授，曾在中国就读基础教育，后来在教育部工作，留学后留在了美国，对中美双方都比较了解，一直致力于中美的文化交流，她利用这种双方互访，让世界了解中国，也让中国了解了世界，为两国的教育交流作出了卓越贡献。 在整个培训期间，我们聆听了15位不同教授的教育研究，4次走进3所不同特色的学校，领略不同的办学风格和教学方法，了解到不同的办学模式和办学体制。尤其是加州改革名校“旺恩”给人留下深刻印象；周末我们进行了近郊游，走进了神秘的好莱坞环球影视城、感受了有国际城市气息的圣地亚哥、体验了快乐的儿童王国迪斯尼乐园、参观了博克莱大学和斯坦福大学。 多年教育研究的传递、改革成功学校的参观、大学校园的欣赏、著名景点的游览，让我打开了新的视野，融入了新的思想。对美国有了初步、深入的了解，尤其是对美国的中小学教育有了一定的认识。 二、模糊印象，感性认识。 在我们去美国以前，虽然可以通过多种渠道对美国的政治、文化、社会、风俗、军