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云南特岗教师招聘考试中学物理历年真题 基础练习题 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、教育心理学研究的核心内容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、下列属于有意义接受学习的是（ ） A.背乘法表 B.明确概念之间的关系 C.应用公式解决问题 D.科学研究 3、自我效能感的概念是由谁提出来的？（ ） A.阿特金森 B.班杜拉 C.马斯洛 D.斯金纳 4、难易不同的两种学习之间的相互影响是（ ） A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 5、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（ ） A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练 6、个人面对某种问题情境，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（ ） A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性 7、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？ （ ） A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.集体主义情感 8、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（ ） A.发现学习 B.掌握学习 C.情境教学 D.合作学习 9、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.常模 10、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 11、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（ ） A.知识 B.认知 C.人格 D.技能 12、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（ ） A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到 B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C . 专家教师注重回顾先前知识 D.专家教师具有丰富的教学策略 二、填空题 1、美国心理学家 ________依据对 ________ 的研究，于1903年著书《教育心理学》，后又扩充为三卷本《教育心理学大纲》，着重探讨《人的本性》、________、《个性差异与测量》。 2、建构主义学习观把学习看成是建构过程，以新旧知识经验的________来解释知识建构过程。 3、建构主义认为，知识不是对现实的准确表现，只是一种解释或假设，具有________性。 4、影响自我效能感形成的最主要因素是 ________，同时，归因方式也影响自我效能感的形成。 5、学会写“石”这个字后，有助于学习写“磊”字，这属于学习中的_________迁移。 6、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科的学习活动，这种迁移属于 _________ 。 7、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点 8、问题解决有目的指向性、认知性和____________特点。 9、根据问题的新颖性不同，问题解决可分为________和创造性问题解决 。 10、道德情感从表现形式上区分，主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和________。 11、布卢姆将教学目标分为认知目标、________和________三大类。认知领域分为________、领会、________、分析、________评价六个层次。情感领域分为________、________、________ 、组织、价值体系个性化。动作领域为________、________、________、________ 、________ 、________。 12、心理学家马杰认为，陈述良好的教学目标应该具备三个要素： ________、________以及行为标准。 13、与教师自编测验相比，高考则是一种______测验。 14、教师成长的三个阶段为______、______和______。 15、在师生关系上，教师应扮演学生父母、长辈、朋友和 ______的角色。 三、简单题 1、简述布鲁纳的认知结构理论及教育意义。 2、怎样培养学生的心智技能？ 3、简述（论述）中学生品德发展的基