青岛版五年级小学数学上册教案 - 副本.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 除数是整数的小数除法 ----（除数是一位数，整数部分够商1） 课型：新授课 备课时间： 教学时间： 教学目标：通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。 能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。 教学重点：通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。 教学难点：能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。 教学方法：合作学习 小组交流 前置性学习研究： 教学过程： 一、创设情境、激趣导入： 谈话：同学们，第一单元我们深入三峡工程，学习了小数乘法，今天我们要继续了解三峡工程，看看还有哪些收获。 二、自主探究、获取新知： 1、提出问题，明确目标： 谈话：观察情境图，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？ 教师根据学生的提问，有选择的进行板书，如： 水位平均每天上升多少米？ “长城号”通过每级船闸的平均时间是多少？ 把其他学生提出的合理问题先放进问题口袋，下节课再解决。 2、解决问题； （1）下面我们先来解决“水位平均每天上升多少米？”这个问题，你能列出算式吗？ 学生口答算式，师板书：9.84÷3= 谈话：该怎样计算呢？先自己想一想，做一做。 （2）将你的想法和小组的同学交流一下。 3、汇报展示。 （1）估算：9÷3＝3，9.84米比9米多，水位平