长春版语文二年级小学上册教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1.1村居 教学目标： 知识与技能：1、学会本课8个生字，认识11个生字，学会火字旁。了解词语的意思。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 过程与方法：小组合作，通过多种方法感悟诗句含义，体会作者的心情。 情感态度： 想象诗中描绘的情景，培养学生审美情趣。 教学重点：理解古时内容，背诵课文。 教学难点：想象诗中描绘的情景，培养学生审美情趣。 教具准备：多媒体课件。 教学程序 设计意图 备注 第一课时 教学过程： 一、复习导入 1．你们学过很多古诗了，能想想哪些是写春天的吗？请你背给大家听。 2．今天我们又要来学习一篇写春天的古诗。（板书课题） 3．这首诗是高鼎写的，这是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目是《村居》。 二、图文结合、初知大意 1．出示插图，说说你看到了什么？（草儿萌芽，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝。） 2．这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧。 三、感情朗读，了解诗意 学习一、二句 1．指名读第一句。其他同学想想这句诗写了些什么？ 2．指名说，老师补充。（二月，青草茁壮的成长，黄莺飞来飞去） 3．齐读第一句。指导停顿： 草长／莺飞／二月天， 4．春天的乡村还有什么迷人的景色呢。我们继续读。 5．全班读第二句。 6．看课件师配音说：看，河堤上的杨柳，在茫茫的春烟中像喝醉