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- 2016-04-27 发布于河南
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二年级下册语文电子教案
1. 找春天
1． 9个生字，会写9个字。
2．
3．
教学重、难点：
教学准备：
教学安排：
教学过程：
一、
播放早春的课件，学生说说早春的特点。
师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
二、
1．
2．
3．
4．
三、
1．
2．
3．
4．
四、
可自由读、同桌读、小组读、挑战读。
五、
播放轻音乐，创造想象的氛围。师生一起有感情朗读课文。
一、
１．
２．
二、
１．
２．
３．
４．
三、
１．
２．
３．
４．
四、
五、
播放歌曲《春天在哪里》，学生画出自己在春天里的发现，然后写一两句赞美春天的句子。
六、
选择适当的时机，让学生到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己发现的春天，可以从气候、植物、动物、人们的活动等方面的变化着眼进行观察。
2、古诗两首
教学目标：
1、7个生字，会写9个字。
2、
3、
教学重点：
识字写字
教学难点：
朗读感悟
教学准备：
1、挂图 生字卡片 小黑板
2、查找资料
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