电大学前教育主题活动.docVIP

小班主题活动名称：认识身体 执教教师： 姚倩 胡佩琳 执教单位：西湖中心幼儿园 指导老师：黄宝娣 主题说明： 小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，我们考虑探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，但很少有机会去仔细观察它，创设这样一个主题活动——认识身体，让幼儿更多的自己去感受，在一些游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。 主题教育目标： 1、引导小班的幼儿认识身体各部位，并感受身体保健的重要性，进而学习运用身体动作进行沟通与创造。能够学会保护自己身体的各部位不受伤害、加强幼儿的常规培养、预防秋季传染病不与他人争抢玩具、爱护公物爱护环境、热爱集体 主题活动计划表： 幼儿一周主题活动安排表 主题活动名称：认识身体 班 级：小一班 2012年5月10日—2012年5月14日 星期 ? 项目 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨接、早操活动 跳高（双腿协调） 绕圆圈（小肌肉运动能力） 跳 圈（单腿协调） 老狼来唱歌（听力锻炼） 木头人（观察能力） 上 午 主题教育活动 语言活动： 认识自己的身体 音乐活动： 身体乐器 健康活动： 身体里的声音 科学活动： 认识自己的身体器官 美术活动： 画小人 户外活动 贴小人 跳椅子 丢手绢 红绿灯 老狼老狼几点了 下 午 区域游戏 益智区：谁的脚印 生活区：爱心小医院 科学区：身体模型拼拼乐 建构区:我是小小工程师 表演区：身体动起来 本周主题活动目标 1、引导小班的幼儿认识身体各部位名称，并感受身体保健的重要性，进而学习运用身体动作进行沟通与创造。 2、体验游戏的乐趣，萌发自我保护意识。 3、运动身体各部位积极参与活动，感受身体的重要性。 4、能够学会保护自己身体的各部位不受伤害、加强幼儿的常规培养、预防秋季传染病。 5、养成不与他人争抢玩具、爱护公物、爱护环境、热爱集体等良好的习惯。 家长工作 帮助幼儿认识身体的一些部位。 2、带幼儿做一些身体运动，帮助幼儿了解身体运动的重要性。 主题活动内容及过程的纪实性资料: 相关教学过程图片: 领域：语言 活动名称：认识自己的身体 活动目标： 1、激发幼儿探索身体各部分的兴趣和乐意参加音乐活动愿望。 2、培养幼儿的认知能力和对韵律活动的表现力。 3、引导幼儿在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。 活动准备： 1、钢琴一架 2、录音机，歌曲的伴奏磁带，字卡“头发、肩膀、膝盖、脚” 活动过程： 一、游戏“小手爬”，引导在互动中认识、熟悉韵律活动中涉及到的身体各部分的主要作用和特征，并进行随机认识身体部位：“头发”“肩膀”“膝盖”“脚”。 1、头发：摸摸有什么感觉？看看是什么颜色的？有多少根头发？还见过什么颜色的头发？出示字卡“头发”，随机识字。 2：肩膀：肩膀有什么用？ 3：膝盖：摸一摸膝盖在哪？膝盖的上面是什么？下面是什么？ 4：脚：小脚能干什么？ 5：继续采用游戏的方法让幼儿在游戏中进一步认知：眼睛、耳朵、鼻子、嘴。 二、游戏“我来说你来做”，在乐趣中渗透歌曲的语言节奏和韵律活动的动作顺序。 1、教师说歌曲的语言节奏，幼儿按节奏和韵律活动的动作顺序做动作。 2、教师和幼儿一起边说边做动作。 三、交待歌曲的名称《头发、肩膀、膝盖、脚》，引导幼儿在模仿和练习中，能较有感情地边唱边做出相应的动作，熟悉歌曲的旋律和节奏特点。 1、教师有感情、口齿清楚地范唱。 2、幼儿和教师一起演唱。 3、鼓励幼儿积极大胆地进行表演。 四、小结幼儿活动情况，教育幼儿注