【创新设计】届数学一轮(理科)人教A版第八章立体几何空间点线面的位置关系讲解.pptVIP

考点突破 规律方法　 (1)公理1是判断一条直线是否在某个平面的依据；公理2及其推论是判断或证明点、线共面的依据；公理3是证明三线共点或三点共线的依据．要能够熟练用文字语言、符号语言、图形语言来表示公理． (2)画几何体的截面，关键是画截面与几何体各面的交线，此交线只需两个公共点即可确定，作图时充分利用几何体本身提供的面面平行等条件，可以更快地确定交线的位置． 考点一　平面基本性质的应用 考点突破 解析　可证①中的四边形PQRS为梯形； ②中，如图所示，取A1A和BC的中点分别为M，N， 可证明PMQNRS为平面图形，且PMQNRS为正六边形； ③中，可证四边形PQRS为平行四边形； ④中，可证Q点所在棱与面PRS平行， 因此，P，Q，R，S四点不共面． 答案　①②③ 考点一　平面基本性质的应用 【训练1】如图所示是正方体和正四面体，P，Q，R，S分别是所在棱的中点，则四个点共面的图形的序号是________． 考点突破 考点二　空间两条直线的位置关系 【例2】 如图是正四面体的平面展开图，G，H，M，N分别为DE，BE，EF，EC的中点，在这个正四面体中，①GH与EF平行；②BD与MN为异面直线；③GH与MN成60°角； ④DE与MN垂直．以上四个命题中，正确命题的序号是________． 关键是平面展开图还原 解析　把正四面体的平面展开图还原． 如图所示， GH与EF为异面直线， BD与MN为异面直线， GH与MN成60°角，DE⊥MN. 答案　②③④ 考点突破 考点二　空间两条直线的位置关系 规律方法　 空间中两直线位置关系的判定，主要是异面、平行和垂直的判定，对于异面直线，可采用直接法或反证法；对于平行直线，可利用三角形(梯形)中位线的性质、平行公理及线面平行与面面平行的性质定理；对于垂直关系，往往利用线面垂直的性质来解决． 考点突破 解析　如图，连接C1D，BD，AC， 在△C1DB中，MN∥BD，故C正确； ∵CC1⊥平面ABCD， ∴CC1⊥BD， ∴MN与CC1垂直，故A正确； ∵AC⊥BD，MN∥BD， ∴MN与AC垂直，故B正确； ∵A1B1与BD异面，MN∥BD， ∴MN与A1B1不可能平行，故D错误，选D. 考点二　空间两条直线的位置关系 【训练2】 (1)(2014·余姚模拟)如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，M，N分别是BC1，CD1的中点，则下列说法错误的是(　) A．MN与CC1垂直 B．MN与AC垂直 C．MN与BD平行 D．MN与A1B1平行 考点突破 (2)图①中，直线GH∥MN； 图②中，G，H，N三点共面，但M?面GHN， 因此直线GH与MN异面； 图③中，连接MG，GM∥HN，因此GH与MN共面； 图④中，G，M，N共面，但H?面GMN，因此GH与MN异面． 所以在图②④中GH与MN异面． 答案　(1)D　(2)②④ 考点二　空间两条直线的位置关系 【训练2】 (2)在图中，G，H，M，N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点，则表示直线GH，MN是异面直线的图形有________(填上所有正确答案的序号)． 考点突破 解　(1)在四棱锥P－ABCD中，∵PO⊥面ABCD， ∴∠PBO是PB与面ABCD所成的角，即∠PBO＝60°， 在Rt△ABO中，AB＝2，∠OAB＝30°， ∴BO＝AB·sin 30°＝1， ∵PO⊥面ABCD，OB?面ABCD， ∴PO⊥OB， 考点三　求异面直线所成的角 【例3】如图，在四棱锥P－ABCD中，底面是边长为2的菱形，∠DAB＝60°，对角线AC与BD交于点O，PO⊥平面ABCD，PB与平面ABCD所成角为60°. (1)求四棱锥的体积； (2)若E是PB的中点，求异面直线DE与PA所成角的余弦值． 考点突破 (2)取AB的中点F，连接EF，DF，∵E为PB中点， ∴EF∥PA， ∴∠DEF为异面直线DE与PA所成角(或其补角)． 考点三　求异面直线所成的角 【例3】如图，在四棱锥P－ABCD中，底面是边长为2的菱形，∠DAB＝60°，对角线AC与BD交于点O，PO⊥平面ABCD，PB与平面ABCD所成角为60°. (1)求四棱锥的体积； (2)若E是PB的中点，求异面直线DE与PA所成角的余弦值． 考点突破 考点三　求异面直线所成的角 【例3】如图，在四棱锥P－ABCD中，底面是边长为2的菱形，∠DAB＝60°，对角线AC与BD交于点O，PO⊥平面ABCD，PB与平面ABCD所成角为60°. (1)求四棱锥的体积； (2)若E是PB的中点，求异面直线DE与PA所成角的余弦值． 考点突破 规律方法　 求异面直线所成的角常用方法是平移法，平移方法一般有三种类型：利用图