1.认识本课13个生字。 2.有感情地朗读课文,从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。 3.初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。 碾 簸 箕 俺 吱 筒 炊 沏 瓷 舀 笤 夜以继日: 诚恳: 为难: 陆续: 旮旯: 端详: 局面: 操劳: 课文中你看到的是一个怎样的毛泽东?用几个词语来概括,并从文中找出有关语句来证实。 毛主席笑着向大家点头,说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……” 毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里,说:“你们俩歇会儿吧!”如何对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。 通过具体的事件来写人,尤其是通过人物的动作、语言、神态、心里活动等描写来把事情写具体,来表现人物的品质。 * 人教版五年级语文上册第八组课文 毛泽东,字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9
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