最喜小儿“无赖 ”.docVIP

名师展新课，名家释前沿 最喜小儿“无赖 ” 习作尽显真情 -----------参加“全国名师小学作文教学观摩研讨活动”??总结 学习 反思 创新? ----------参加“全国名师小学作文教学观摩研讨活动”??总结 2011年9月25日至27日，沁阳市教研培训中心组织全市12名优秀教师参加了由河南教育学会组织的“全国名师小学作文教学观摩研讨活动”。两天的学习，能近距离地向全国著名特级教师面对面学习，除了直观感受上的激动、紧张与兴奋外，内心许久的留恋、澎湃，至今难以忘怀。 最喜小儿“无赖 ” 习作尽显真情 26日上午，我们来到郑州女子高中，和全省500多名教师一起聆听了北师大实验科研室主任、特级教师陈延军老师的一节以古诗为范本展开想象的作文指导课——《秋》，教师先引领孩子们复习了《山行》《枫桥夜泊》，接着让学生展开想象：故事中的人物、情节、故事蕴含的道理。展示完学生的习作后，老师把自己的下水文也亮了出来，“古诗引路的想象作文的确有很大的空间。”“袁枚的《所见》：牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。辛弃疾的《清平乐·村居》中大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。这类诗文可能很能触动孩子们的情感，我要试一试。”同行的老师纷纷发表看法。 多年来的语文教育实践是陈延