四年级小学下册美术教案 古老的面具.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 欣赏古老艺术 感悟传统魅力 ——《古老的面具》教案设计? 学校：市小学? ：、教学课题 创设情境? 兴趣导入同学们，今天老师带，？学生答：下面后请学生说说这[设计意图：良好的开端是成功的一半，兴趣是最好的老师。课的开始创设情境，让学生初步体验、感受，这样在激发学生兴趣的同时，自然地导入课题。] 二 初步感知? 欣赏一，。 [设计意图：] 三 欣赏感知? [设计意图：] 看了很多面具的图片，也分析了一些面具的做法，再来欣赏书上的学生作品，看看他们是怎么做的，我们做面具又该怎么？ 给学生5分钟时间看书，看书时要时刻想着自己要怎么做。5分钟之后提问，并给学生的想法提出建议。 [设计意图：] 四：小组合作 教师指导 通过一系列的启发引导，进入制作阶段。以小组为单位合作，教师巡回指导，在指导时照顾到学生素质的差异。 五：作品展示展示评价? 我在这节课上最大的亮点是让学生自主学习。增强学生对艺术美的观察力、感受力、理解力、鉴赏力；而且，促进学生学习能力、探究能力、创造能力的发展，提升学生持续发展的能力。 现在，我把自己20多年来的班主任工作经验，总结如下，一并赠送给您，希望能帮到您： 让每一个学生都有辉煌的明天 　　　　 ——我的治班方略 我很欣赏一句话，那就是“教师的工作是托起明天的太阳”。