人教版三年级小学下册数学第一单元教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 　　 课题：认识东、南、西、北 【教学内容】 　　教材P2-3页例1 完成做一做 【教学目标】 　　1、知识目标：结合具体情境 使学生认识东、南、西、北四个方向 能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向 并能用这些词语描述物体所在的方位 　　2、能力目标：培养学生良好的观察能力和空间想象能力 　　3、情感目标： 　　体验数学与现实生活的密切关系 增强学生学数学、用数学的意识 【教学重难点】 　　使学生认识东、南、西、北四个方向 并能根据学生自身的方位辨认东、南、西、北这四个方向 【教学准备】 　　1、挂图、指南针 　　2、学具准备:准备主题图中相关的学具卡片或实物 【教学过程】 　　一、创设情境 引入新知： 　　同学们 你们想去北京吗？今天我们去参观参观吧？ 　　二、愉快体验 探究新知 　　1、认识方向： 　　出示主题图：我们来到了北京的天安门广场 你们看见了哪些建筑物？愿意当小导游为大家介绍一个吗？（先同桌之间互相练习解说 师出示教学挂图 介绍天安门的地理位置）引出例1） 　　2、实践方向： 　　带领学生去操场参观 　　（1）早晨 太阳在什么方向 现在是早晨 我们又朝着太阳 那我们面对的是什么方向？我们的背对的方向是什么 老师强调：我们面向的方向是东 背面的方向是西 　　（2）现在同学们象老师一样伸开两手 我们左手指的方向是北