人教版四年级小学数学下册教学设计总复习导学案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 四年级 数学 导学案 册次 八 教学内容 小数的性质和意义、小数的加法和减法 课 型 复习 首备 教师 首备 日期 6.15 执教 教师 执教 日期 教学 目标 教学目标： 1、巩固掌握小数的性质和小数点位置 2、小数移动引起小数大小变化的规律。 3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。 4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 教学重点： 小数相关的一些灵活题， 教学难点： 数位顺序表 学习资源及教具准备 复习卷 课时 安排 1 教 学 过 程 设 计 首 备 调整策略 和实践 讲评试卷 1、口算。 2、小数的加法和减法及验算。 3、用小数计算下面各题。 复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位 间的进率和小数点的移动）。 将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。 4、小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和 连减的简算方法）。 5、解决问题（复习购物小票的填写方法）。 复习小数单位改写、小数的改写和求近似数 1、复习小数点位置的移动引起小数大小的变化 教师：想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么? 如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、