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第十四章 整式的乘法与因式分解
14.1.1 同底数幂的乘法
班级_____________姓名______________.建议用时:30分钟
【基础训练】
1.下列计算中正确的是（ ）
3.若,则=________;若,则=__________.
4.
5.计算：
（1） （2） （3）
6.计算：
（1） (2).
【综合应用】
7.若,则下面多项式不成立的是( )
A. B. C. D.
8. 81×27可记为( )
A. B. C. D.
9.计算等于( )
A. B. 2 C. D.
10.计算：
（1）； （2） ；
（3）； （4）；
（5）； （6）
【拓广探索】
若是正整数，且，则的值有 （ ）
A. 2对 B. 3对 C. 4对 D.5对
12.设计算
13.已知与的积与是同类项，试求的值.
14.阅读材料：求的值.
解：设 ①，
将等式两边同时乘2，得 ②，
②-①，得
所以
请你仿照此法计算：（1）； （2）.
14.1.2 幂的乘方
班级_____________姓名______________.建议用时:30分钟
【基础训练】
1.下列运算正确的是（ ）
A． B． C． D．
2.如果，那么的值为 （ ）
3. ; .?????????
4.计算：
（1）； （2）； （3）； （4）.
5.已知求的值.
【综合应用】
马小虎同学做如下计算题：①②③④⑤其中结果正确的是（ ）
A.①②③ B.②④ C.③ D.④⑤
7.下列计算不正确的是（ ）
A. B. C. D.
8.计算的结果是（ ）
A.0 B. C. D.
9.若,则=____________.若，，则=______________.
10.若，求的值
11.计算：（1） （2）
【拓广探索】
12.（1）计算： ；
（2）若,均为正整数，则的最小值为_____，的最小值为_____.
（3）32009 的个位数字是______.
13.求下列各式中的
（1） （2）
14.（1）若，试比较的大小；
（2）若，试比较的大小.
15.设为正整数，且求的值.
14.1.3 积的乘方
班级_____________姓名______________.建议用时:30分钟
【基础训练】
1.的值是（ ）
A． B． C． D．
2.下列计算正确的是（ ）.
A. B. C. D.
3. ； .
4.（1）若，则= ，= ；
（2）已知则
5.计算：
（1） ； （2） ；
（3） ； （4） .
【综合应用】
6.下列计算错误的个数是（ ）
① ②③④
A.1 个 B.2个 C.3个 D.4个
7.计算：
（1）； （2）；
（3）； （4）.
8.计算：（1）； （2）；
； （4）.
9.阅读理解题.计算：.
解：原式=.
请根据上面的解题规律计算下列各题：
（2）
（3） （4）
【拓广探索】
10.若则
11.比较大小：与.
12.已知为正整数，且，求的值.
13.已知，探究之间的关系.
14.1.4 整式的乘法（1）
班级_____________姓名______________.建议用时:30分钟
【基础训练】
1.下列计算中正确的算式个数是（
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