《优化探究》2016届高三生物二轮复习课件：应试高分策略 六、数据计算类 .pptVIP

第二部分　应试高分策略 第二部分　应试高分策略 六、数据计算类 第二部分　应试高分策略 答题模板 1.“三审”获信息：一审题干，提取信息。二审图解，提取数据。三审题肢，明确问题。 2.“二联”明数理：一联明确涉及的有关生物学原理。二联明确相关数据之间的相互关系。 3.“一算”得结果：根据相关数理关系计 答题模板应用示例 1.审读题干，获得信息：“玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发”。 2.审读图解，获得数据：“萌发种子”干重变化、“胚乳”干重变化。 3.审读题肢，获得问题：“呼吸速率”“胚乳的部分营养物质转化”。 4.种子萌发过程涉及的生物学原理：(1)细胞呼吸分解有机物。(2)胚乳中的营养物质分解，一部分用于细胞呼吸消耗，另一部分转化为幼苗的组成物质。 5.相关数据之间的相互关系： (1)萌发种子干重变化反映细胞呼吸速率。 (2)胚乳干重减少量与萌发种子干重减少量之差为转化量 6.(1)计算各时段萌发种子干重的变化反映种子呼吸速率如下表，从而得出在72～96 h之间呼吸速率最大，每粒种子呼吸消耗的平均干重为26.5 mg。 (2)计算各时段的胚乳转化率[(3)]＝胚乳干重减少量－萌发种子干重减少量，从而可得出胚乳营养物质转化为幼苗的组成物质的最大转化速率为22 mg·粒－1·d－1，出现在96～120 h时段。 0～24 h 24～48 h 48～72 h 72～96 h 96～120 h 15.4 0.6 1.1 26.5 5.0 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第二部分　应试高分策略 第二部分　应试高分策略 从生物高考的命题趋势来看将数学、化学、物理等学科的计算方法同生物学中的实际问题相结合从而大大增加问题的复杂性、灵活性和试题难度以考查学生思维的逻辑性、严密性、发散性和创造性同时考查学生综合运用跨学科知识解决实际问题的能力这必将成为高考的热点。正确解答这些问题不仅需要对图表的正确识别与分析、对知识的深刻理解与运用还需要运用数学、化学、物理等学科的计算方法与技巧。 试卷案例 将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发每天定时取相同数量的萌发种子一半直接烘干称重另一半切取胚乳烘干称重计算每粒的平均干重结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳据图回答下列问题： (1)萌发过程中胚乳组织中的________，再通过__________作用为种子萌发提供能量。 (2)萌发过程中在________小时之间种子的呼吸速率最大在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg。 (3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质其最大转化速率为__________mg·粒－1－1。 (4)若保持实验条件不变小时后萌发种子的干重变化趋势是____________原因是________________。 (1)【标准答案】葡萄糖(1分)　呼吸(1分) 【其他答案】第二空：生物氧化(1分) 【错误答案】第一空：糖(0分) (2)【标准答案】72～96(1分)　26.5(2分) 【错误答案】第一空：72(0分)　96(0分)　第二空：43.6(0分) (3)【标准答案】22(3分) 【错误答案】0.92(0分)　17.1(0分) (4)【标准答案】下降(1分)　幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用(2分) 【错误答案】第一空：增多(0分)　第二空：幼苗进行光合作用，合成有机物(0分)